下列四組動(dòng)物中,都屬于昆蟲綱的是


  1. A.
    蝴蝶、蝗蟲、螞蟻
  2. B.
    螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
  3. C.
    蜘蛛、蝴蝶、螳螂
  4. D.
    蝎子、蜈蚣、對(duì)蝦
A
分析:本題考查昆蟲的主要特征,即:身體分為頭、胸、腹三部分,有足和翅等據(jù)此答題.
解答:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,具有觸覺和嗅覺的作用,昆蟲的體表有外骨骼,具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用.胸部一般有3對(duì)足、2對(duì)翅.蜘蛛、蝎子身體分為頭胸部和腹部?jī)刹糠,沒有翅屬于蛛形綱;螃蟹、對(duì)蝦生活在水中,身體分節(jié),身體分為頭胸部和腹部?jī)刹糠郑^胸部上披堅(jiān)硬的頭胸甲屬于節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱、蜈蚣分頭、胸、腹 3部分,觸角一對(duì),7~8節(jié),末節(jié)較短小,屬于多足綱,蝴蝶、蝗蟲、螞蟻、螳螂具有昆蟲的特征屬于昆蟲.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵掌握昆蟲的主要特征
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

生物性狀的遺傳,實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把________傳遞給了后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施,就地保護(hù)的主要措施是


  1. A.
    建立動(dòng)物繁育中心
  2. B.
    建立自然保護(hù)區(qū)
  3. C.
    頒布環(huán)境保護(hù)法
  4. D.
    頒布野生動(dòng)物保護(hù)法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列對(duì)植物體呼吸作用的描述不正確的是


  1. A.
    任何細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
  2. B.
    是一個(gè)吸收氧氣,放出二氧化碳的過程
  3. C.
    實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量
  4. D.
    在有光無光條件下都能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

臨床上常給危重病人吸氧,主要目的是在氧的作用下


  1. A.
    光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
  2. B.
    化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能
  3. C.
    分解有機(jī)物,釋放能量
  4. D.
    合成有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和光合作用說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    植物之所以能進(jìn)行光合作用是因?yàn)樗募?xì)胞結(jié)構(gòu)里含有葉綠體
  2. B.
    動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有線粒體,能進(jìn)行呼吸作用來為生命活動(dòng)提供能量
  3. C.
    植物細(xì)胞既有細(xì)胞膜又有細(xì)胞壁,它們都能控制物質(zhì)的進(jìn)出
  4. D.
    光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

人體的發(fā)育始、止點(diǎn)分別是


  1. A.
    受精卵
  2. B.
    嬰兒
  3. C.
    青春期
  4. D.
    性成熟的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

延長(zhǎng)蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期,可以使蠶多積累營(yíng)養(yǎng)和吐絲


  1. A.
    受精卵期
  2. B.
    幼蟲期
  3. C.
    蛹期
  4. D.
    成蟲期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)有利于生物的生存和發(fā)展的是


  1. A.
    遺傳的變異
  2. B.
    不遺傳的變異
  3. C.
    有利變異
  4. D.
    不利變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案