8.自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適者生存,不適者被淘汰.這就是( 。
A.遺傳變異B.自然選擇C.人工選擇D.過度繁殖

分析 (1)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.
(2)人工選擇是在不同的條件下,原始祖先產(chǎn)生了許多變異,人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇.經(jīng)過若干年的選擇,使選擇的性狀通過遺傳積累加強,最后形成不同的新品種.

解答 解:達爾文指出,生物都有很強的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭.一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對生物的生存有利,有的對生物的生存不利;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,這就是適者生存;反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是不適者被淘汰.因此“自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適者生存,不適者被淘汰”.這就是自然選擇.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握自然選擇的概念關鍵是理解遺掌握遺傳變異是自然選擇的基礎,過度繁殖是內(nèi)因,環(huán)境變化是外因,生存斗爭是手段,適者生存、不適者被淘汰是結果.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.外界氣體進入肺的途徑依次是(  )
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管B.口→鼻→喉→氣管→支氣管
C.咽→口→鼻→喉→支氣管D.支氣管→口→喉→鼻→氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.今年4月,國家宣布設立雄安新區(qū).新區(qū)規(guī)劃理念之一是生態(tài)優(yōu)先,綠色發(fā)展.新區(qū)中的白洋淀景色宜人、物產(chǎn)豐饒,對維持區(qū)域生態(tài)穩(wěn)定有重要作用.圖為白洋淀部分生物之間的食物關系,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中包含搖蚊幼蟲的食物鏈有5條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生命能量源泉的是D.
A.水分  B.空氣     C.溫度   D.陽光
(3)白洋淀是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng).地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.
(4)若工業(yè)廢水中的一些有害物質(zhì),如鉛、鋁、汞等重金屬進入白洋淀,則體內(nèi)有害物質(zhì)濃度最高的是圖中的烏鱧和鯰魚,并最終危害人類健康.因此,加強白洋淀生態(tài)環(huán)境的治理和保護非常必要.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖的國畫名叫《他日相呼》,為我國著名的畫家齊白石先生所畫.齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享,而是互相爭奪,但長大后,得到食物就會互相呼喚,此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結果.回答下列問題:
(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成.
(2)雞屬于鳥類,鳥類身體大多呈現(xiàn)流線型,前肢變成翼,體表被羽毛,體溫恒定.
(3)從發(fā)育過程來看,雞的雛鳥類型為早成鳥.
(4)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲,與人蛔蟲相同,雞蛔蟲也屬于線形動物,線形動物的主要特征是身體大多細長,呈線性,身體不分節(jié),消化道有口有肛門.
(5)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節(jié)肢動物,因此,可以推測出雞羽虱的體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的足和觸角.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.小明周末外出爬山,攜帶了下列食物,其中不能為他提供能量的是( 。
A.面包B.純凈水C.香蕉D.牛肉干

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為動植物細胞的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示的是植物細胞結構模式圖,判斷的依據(jù)是該細胞具有細胞壁(至少填一個特有結構).
(2)細胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是【④】細胞核.
(3)西瓜是夏季的時令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細胞內(nèi)的【⑤】液泡里.
(4)植物和動物細胞的細胞質(zhì)里都有線粒體,它能為細胞的生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.探究“種子萌發(fā)是否需要水分和光照”實驗.
張明同學設計的實驗如下,請你完善實驗設計并回答問題.
提出問題:種子的萌發(fā)需要一定的水分和光照嗎(或種子的萌發(fā)是否需要一定的水分和光照)?
作出假設:種子萌發(fā)需要水分、需要光照.
實驗方案:
實驗器材:培養(yǎng)皿、紗布、綠豆種子等若干.
實驗步驟:
①取四個培養(yǎng)皿并分別編號為1、2、3、4號,在每個培養(yǎng)皿里都放入相同的四層紗布.
②在紗布上面各放大小、籽粒飽滿程度相似的綠豆種子20粒.
③在不同的環(huán)境下培養(yǎng),經(jīng)過幾天后記錄種子發(fā)芽的情況.
實驗記錄如下:
實驗組號1號2號3號4號
溫度24℃24℃24℃24℃
光照與否光照下光照下黑暗中黑暗中
紗布干濕狀況潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)粒數(shù)180190
討論與結論:
①根據(jù)實驗結果表明,綠豆種子萌發(fā)需要一定的水分.
②探究光照對種子萌發(fā)的影響,應該選擇1號和3號兩組作為對照實驗,分析實驗結果,你得出的實驗結論是:光照不是綠豆種子萌發(fā)的必要條件.
③實驗中各組為何均要放置20粒而不是1粒綠豆種子?為了避免因偶然因素導致誤差,使實驗結果更準確.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中,貯存時間會更長,其主要原因是低溫條件下( 。
A.會抑制光合作用B.可降低水分的蒸發(fā)
C.能加快細胞分裂的速度D.呼吸作用弱,有機物消耗少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為心臟結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.④的管壁厚,彈性大,管內(nèi)流動的是動脈血
B.②左心房收縮房室瓣打開,血液流向③
C.⑨內(nèi)的血液流向④
D.①為上腔靜脈,內(nèi)流動的是靜脈血

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