【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.病毒營寄生生活，對人類有害無益
C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D.病毒只能寄生在活細(xì)胞中

【答案】B
【解析】 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)。病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)。病毒對人類有有害的一面，也有有益的一面。如如流行性感冒病毒對人類是有害的，綠膿桿菌對人類是有益的�？梢夿錯(cuò)誤，符合題意。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用病毒的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述，不正確的是（　　）

A. 運(yùn)動(dòng)方式不同 B. 身高體重不同

C. 腦發(fā)育的程度不同 D. 制造工具能力不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）
A.河蚌、鯊魚、海馬
B.鯨、蛇、烏龜
C.青蛙、青魚、蝌蚪
D.珍珠蚌、鯽魚、鱉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩粒菜豆種子，放在適宜的條件下使其萌發(fā)。等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期，切去其中一株的根尖。幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長，另一株幼苗的幼根卻生長得很快，這是由于根尖中（ ）
A.根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞
B.根冠增加新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長
C.伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長
D.分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行分裂，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明，酶的活性受到溶液酸堿度(pH值)的影響。下面的實(shí)驗(yàn)就是為了了解他們之間的關(guān)系而進(jìn)行的：準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液但pH值各不相同的試管，每支試管放一塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，試管均置于250C室溫條件下，將各試管內(nèi)蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表。

酶溶液的pH值

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時(shí)間(分鐘)

13

9

11

45

>65

(1)酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH值是__________。

(2)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是：

_________________

(3)請用兩種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成。

_________

(4)在人的消化道,能分泌本實(shí)驗(yàn)中的酶的部位是_______________。

(5)在確認(rèn)蛋白塊消失是由于酶的作用時(shí)，還應(yīng)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行怎樣的設(shè)計(jì)？_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法或表達(dá)中有誤的是（ ）

A．水蜜桃香甜可口，控制水蜜桃香甜味道的物質(zhì)儲存細(xì)胞核中

B．嫁接、植物組織培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因超級鼠、克隆羊均屬于無性生殖，家蠶、蜜蜂的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期

C．醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素等。這些物質(zhì)最可能是從小腸中取出的

D．人的肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，這有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有過群體生活的動(dòng)物才有信息交流 （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾經(jīng)在1991年9月進(jìn)行過“生物圈Ⅱ號”實(shí)驗(yàn)，但未能成功。失敗的原因之一是生物的種類和數(shù)量過少。下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用，說法正確的是（ ）
A.動(dòng)物可以維持生態(tài)平衡并促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
B.動(dòng)物能毀滅掉植物
C.動(dòng)物可以幫助植物傳粉、傳播種子
D.動(dòng)物可以制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。
他們采取了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥洗滌劑作為污染物在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3，在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分為三等分（各100粒），分別放入上述三個(gè)魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)方案中對照組的編號是
（2）實(shí)驗(yàn)中需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是
（3）青蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪，有尾用呼吸,只能生活在水中,經(jīng)發(fā)育成青蛙后能在陸地生活.
（4）請你預(yù)測可能的結(jié)果:①,②號缸中蛙卵的孵化率（填“高于”或“低于”）③號缸。

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