【題目】大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應”，這種物質(zhì)是（ ）

A、二氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化硫 D、一氧化碳

【答案】 A

【解析】

試題分析： 二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

考點:二氧化碳是主要的溫室氣體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，由一對基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷不正確的是（ ）

第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A.祖父和祖母的基因組成不一定相同

B.父親和母親的基因組成一定相同

C.兒子的基因組成可以確定

D.他們家庭生第二胎為無耳垂男孩和有耳垂女孩的機會均等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是人體呼吸道的功能(　　　)

A. 保證氣體順暢通過

B. 溫暖、濕潤、清潔人體吸入的空氣

C. 引起聲帶振動發(fā)出聲音

D. 進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌、酵母菌結構模式圖。

（1）細菌、酵母菌共有的結構：[____]_____、[____]_____、[____]_____。

（2）細菌、酵母菌兩者的主要區(qū)別是：細菌沒有真正的______。

（3）_____是某些細菌細胞內(nèi)形成的休眠體，對不良環(huán)境有很強的抵抗力。

（4）從生殖方式看，細菌是_____，酵母菌是_____或_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，他的實驗裝置如圖，請分析回答：

（1）實驗前將該裝置放在黑暗處一晝夜的目的是：____________________。

（2）圖中所示共有___________組對照實驗。

（3）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A．B，利用酒精進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果_________________________________

（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，表明__________________ ，葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，表明___________________實驗過程中，透明塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠主要是葉片進行了_______散失的水凝集而成，這些水蒸氣主要是由植物葉片的_____________散失。

（5）這株斑葉植物生長過程中需要消耗大量能量，所需能量主要是它的________作用釋放的，這項生理活動的表達式是：_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與此免疫屬于同種類型的是（ ）

A.接種麻疹疫苗預防麻疹B.皮膚黏膜的某些附屬物阻擋和清除異物

C.某些人吃魚、蝦后引起過敏D.器官移植引起的免疫排斥反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂后新細胞與原細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句描述了蜻蜓的哪種行為，這種行為從獲得的途徑來看屬于哪類（　�。�

A. 防御性為、學習行為 B. 覓食行為，先天性行為

C. 繁殖行為、先天性行為 D. 節(jié)律性為，先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于根的功能的是（　�。�

A. 把植物固定在土壤中 B. 從土壤中吸收水分和無機鹽

C. 有些植物的根能貯藏營養(yǎng)，如蘿卜 D. 在土壤中制造有機物

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