【題目】如圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�

A. 在A、B兩個(gè)裝置中，A塑料袋內(nèi)水珠較多

B. 比較A、D實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明葉片的蒸騰作用

C. B與C兩個(gè)裝置是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 比較C、D實(shí)驗(yàn)，D實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分

【答案】A

【解析】A和B比較．葉片的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)行的，A中的葉片多，蒸騰作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多，A正確；D中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的，因此不能說(shuō)明葉片的蒸騰作用，B錯(cuò)誤；B與C兩個(gè)裝置中，B沒(méi)有葉片，C中的塑料袋綁在了莖的基部，因此有兩個(gè)變量，不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤；C、D兩個(gè)裝置，C中的塑料袋綁在了莖的基部，驗(yàn)證的是植物的蒸騰作用；而D中的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的，因此C實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在（ ）

A．受精卵 B．卵細(xì)胞 C．血細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性體細(xì)胞中的性染色體是 （ ）

A.XX B.X C.XY D.Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2000年6月，科學(xué)家完成了人類基因組工作框架圖，發(fā)現(xiàn)人類基因數(shù)目約為3.4～3.5萬(wàn)個(gè)．下列關(guān)于基因說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因是生命遺傳的基本單位

B．基因是決定生物性狀的最小單位

C．成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上

D．基因是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議青少年學(xué)生要多食用牛奶、蛋、魚(yú)、瘦肉等，主要原因是這些食物中含有豐富的

A. 蛋白質(zhì) B. 水分

C. 脂肪 D. 糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有 （用代碼表示）。

（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的C能用 呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助 輔助呼吸,適于空中生活的E有與肺相連通的 輔助呼吸。

（3）從運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫(xiě)出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn): （至少答兩點(diǎn)）。

（4）將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是 。（填代號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，進(jìn)化成哺乳的是（ ）

A．原始魚(yú)類 B．原始鳥(niǎo)類

C．原始爬行類 D．原始兩棲類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異屬于不遺傳的變異的是（ ）

A．玉米地中的幼苗出現(xiàn)個(gè)別白化苗

B．膚色正常夫婦生下白化病的兒子

C．色覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子

D．某女子經(jīng)美容手術(shù)后，單眼皮變雙眼皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案