分析 觀圖可知:①表示排遺、②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、③表示吸氣過程、④表示呼氣過程、⑤表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、⑥表示腎小管的重吸收作用、⑦表示激素的調(diào)節(jié)作用、⑧表示排泄.
解答 解:(1)②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,小腸是消化和吸收的主要器官;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動(dòng)的需要.
(2)圖示中③④所代表的生理過程是肺泡與血液之間的氣體交換;肺是進(jìn)行氣體交換的器官,其功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都佷薄,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換;當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此血液中的二氧化碳便擴(kuò)散到肺泡里,并通過呼氣排出體外,同時(shí)肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里與血紅蛋白結(jié)合;因此③④完成過程后,血液中氧的含量將增加.
(3)肺泡壁和纏繞在它外面的毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)有利于血液與肺泡之間進(jìn)行氣體交換.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這些特點(diǎn)有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.因此共同特點(diǎn)是壁很薄,均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,與物質(zhì)交換相適應(yīng).
故答案為:
(1)吸收;線粒體;
(2)肺泡;血紅蛋白
(3)一層上皮細(xì)胞.
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸運(yùn)動(dòng),肺泡里的氣體交換,尿的形成過程以及營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液、腸液、膽汁 | B. | 唾液、胃液、胰液 | C. | 胃液、腸液、胰液 | D. | 膽汁、腸液、胰液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③ | D. | ①② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6對(duì),6對(duì) | B. | 12對(duì),12條 | C. | 12條,12對(duì) | D. | 12對(duì),12對(duì) |
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