1．無脊椎動(dòng)物中，節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（　�。�
A．具有外骨骼B．具有貝殼C．身體分節(jié)D．足分節(jié)

分析 （1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．
（2）節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

解答 解：環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物共有的特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成．
故選；C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖所示為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：
（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚．
（2）而且胚都由[1]、[2]、[3]和[4]子葉組成，與玉米種子結(jié)構(gòu)不同的是菜豆種子的[4]有2片．
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液，被染成藍(lán)色的部分是[5]（填標(biāo)號）5．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在動(dòng)物的社會行為中，各成員之間的是（　�。�
A．彼此平等，部分貴賤B．身體形態(tài)幾乎沒有差別
C．有明確的分工和密切的合作D．一半個(gè)體是占優(yōu)勢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中，過一會兒把枝條縱切，用放大鏡觀察，被染紅的部分是（　�。�
A．篩管B．導(dǎo)管C．形成層D．莖的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，圖中還缺少非生物部分．圖中的草屬于生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，在食物鏈中傳遞的是物質(zhì)和能量．
（3）該食物網(wǎng)中含有能量最多的生物是草，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會減少 （填“減少”或“增加”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是霏霏同學(xué)進(jìn)行的某項(xiàng)科學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、1 只螞蟻、1 杯濃糖水、1 杯清水、1 個(gè)放大鏡、2 個(gè)滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將1 只螞蟻等距離放在兩滴液體之間（如圖）
②用放大鏡仔細(xì)觀察螞蟻的取食情況
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列相關(guān)問題：
（1）請為此探究活動(dòng)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目：探究螞蟻愛吃甜的食物嗎？
（2）本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食：；實(shí)驗(yàn)變量是：糖．
（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測與分析：
預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食．
預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食并停留，則說明螞蟻喜歡甜食．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)：
（5）實(shí)驗(yàn)后，霏霏應(yīng)如何處理螞蟻？答：把螞蟻放回大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題

（1）上面式子中 a表示葉綠體，b表示氧氣．
（2）綠色植物在黑夜不能進(jìn)行光合作用．從而說明光是光合作用不可缺少的條件．
（3）為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生長在一起形成根瘤．根瘤菌的這種生活方式和對豆科植物的影響分別是（　　）
A．寄生、破壞豆科植物的根系B．共生、為豆科植物提供有機(jī)物
C．共生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)D．腐生，為豆科植物提供水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．播種前小剛幫伯父測種子的發(fā)芽率，他從一袋小麥中取出200粒小麥培養(yǎng)，沒有發(fā)芽的18粒，之后又培養(yǎng)另外200粒，其中有178粒小麥發(fā)芽，這袋小麥種子的發(fā)芽率是（　　）
A．89%B．90%C．91%D．92%

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同步練習(xí)冊答案