南橘北枳說明了環(huán)境因素對生物生活的影響．其中對對生長在北方橘子影響比較大的非生物因素是（　　）
A、陽光B、溫度C、水D、空氣
考點：環(huán)境對生物的影響
專題：
分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．
解答：解：根據(jù)分析可知：南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了柑橘的品質．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面屬于生物的是（　�。�
A、長著木耳的朽木B、茶葉蛋C、小麥D、電腦病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

德化戴云山上，楓葉林分布在海域較低的地方，針葉林分布在海域較高的地方．影響這一分布的主要非生物因素是（　�。�
A、陽光B、空氣C、溫度D、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

去年入冬到今年春天，長沙霧霾天氣嚴重，專家建議市民暫停戶外晨練．這一情況說明（　　）
A、生物能夠影響環(huán)境B、生物能夠適應環(huán)境C、環(huán)境能夠適應生物D、環(huán)境能夠影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的詩句描述了大自然春意盎然的景色．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的非生物因素主要是（　　）
A、水分B、濕度C、空氣D、陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式B、影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素C、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力，因此它不會遭到破壞D、生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A、環(huán)境影響生物生存B、生物能夠適應環(huán)境C、生物生存依賴環(huán)境D、生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

同學們在捕捉鼠婦時發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常生活在陰暗潮濕的地方．鼠婦為什么會生活在這些地方？對此有人作出了以下四種假設，其中不符合生物學常識的假設是（　�。�
A、鼠婦躲避天敵B、鼠婦喜歡潮濕C、鼠婦厭惡取食D、鼠婦怕見強光

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

將下列例子與相應的生物多樣性的價值用線連接起來
1．防止水土流失                A．直接價值
2．開發(fā)新藥                    B．間接價值
3．凈化環(huán)境                    C．潛在價值
4．提供食物

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