分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有非生物部分,生物部分還缺少分解者.
(2)“根據(jù)圖中的捕食關(guān)系”,食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹.
(3)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多.圖中草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草.
(4)“在生態(tài)系統(tǒng)中”,植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
故答案為:(1)非生物;分解者
(2)蛇;貓頭鷹
(3)草
(4)光合;生產(chǎn)者
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和能量流動(dòng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管號(hào) | 加入材料 | 處理 |
1 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘 |
2 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘 |
3 | 饅頭塊+2毫升唾液 | 不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不與空氣接觸的種子 | B. | 被老鼠啃掉胚芽的種子 | ||
C. | 被煮熟的種子 | D. | 去年的種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光強(qiáng)度 | B. | 溫度 | C. | 食物量 | D. | 土壤濕度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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