【題目】如圖一為人類性別遺傳的圖示,圖二為人類染色體圖譜。
某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:全班同學分成8組,甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋中分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,并在表格中記錄兩圍棋子的組合情況(一黑一白組合用A表示,兩粒白圍棋組合用B表示)。然后將圍棋分別放回原紙盒,搖勻。每個小組組合20次,實驗結(jié)果如表:
組別類別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
根據(jù)學習的生物知識回答問題:
(1)乙袋模擬的生殖細胞是____,用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是____(填“透明”或“不透明”)的。
(2)每完成一次組合后,是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)?____。為了使實驗結(jié)果更準確可靠,對以上數(shù)據(jù)進行求和處理。其數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例約為____。
(3)能夠表示母親細胞3中染色體組成的是圖二中的____,理由是____。
(4)圖一表示染色體傳遞的過程示意圖,其中精子2的染色體組成是____。受精卵5的染色體數(shù)目是____。
【答案】精子 不透明 需要 1:1 A 性染色體為XX 22條+X 23對
【解析】
男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子含X和Y兩種染色體的,女性的卵細胞只有X的染色體。
(1)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種含有X染色體的。因此用黑色圍棋子模擬的性染色體類型是Y,白色圍棋子模擬的性染色體類型是X。乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒,模擬的生殖細胞是精子細胞,其中特有的性染色體類型是Y染色體。為保證摸棋子時的隨意性,裝棋子的袋子應(yīng)是不透明的。
(2)每完成1次組合后,需要將摸出的棋子再放回袋子,否則就會使實驗失去逼真性。處理數(shù)據(jù),分析結(jié)果,得出的結(jié)論:由表中的數(shù)據(jù)得到:A:B=79:81≈1:1,因此該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是生男生女是隨機的,機會是均等的(生男生女的比例是1:1)。
(3)分析圖示可知:圖二中的A第23對染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即A圖表示的是女性體細胞中的染色體的組成;B圖中的第23對染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此B圖表示男性的體細胞中的染色體的組成。
(4)父親(XY)能產(chǎn)生兩種類型的精子,分別含X或Y性染色體,而母親(XX)只能產(chǎn)生一種含X性染色體的卵細胞。若含X性染色體的精子與卵細胞結(jié)合成受精卵,則將發(fā)育成女性;若含Y性染色體的精子與卵細胞結(jié)合成受精卵,則將發(fā)育成男性。因此圖一中受精卵5的染色體組成是22對+XX,李梅是女孩,父親的精子的性染色體不能是Y,所以圖一中精子2的性染色體是22條+X。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“Happy birthday to you.…”甜美的蛋糕,散發(fā)著誘人的麥香;搖曳的蠟燭,昭示著青春的活力。深吸一口氣,用力吹滅蠟燭,許下美好的心愿。
(1)蛋糕的主要原料是面粉,面粉的主要成分是淀粉,口腔內(nèi)的的唾液對淀粉是否有 消化作用呢?興趣小組的同學為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計了如下實驗(如圖)按圖示的方法處理后,將 2 支試管同時放入 37℃的溫水中 10 分鐘,然后,取出2 支試管,分別滴加 2 滴碘液并搖勻。請預(yù)測 2 支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因:1號______;2號______。
(2)蛋糕中的蛋白質(zhì)在消化道中最終分解為______后被小腸吸收,參與蛋白質(zhì)消化的消化液有______。
(3)吹蠟燭時,肺內(nèi)氣體排出體外,肺內(nèi)氣壓變化的趨勢是______。
(4)目前我國約有 2.3 億人患心血管病,該病的死亡人數(shù)每年超過 300 萬,談?wù)勅绾伪3中难芙】?/span>______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞____的過程,其結(jié)果是使細胞的____增多,這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是___(填“相似”或“不同”)的;④表示細胞的____過程,其結(jié)果形成了不同的____。
(2)圖中D的細胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于____組織。
(3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于____組織。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示.你認為_____同學的觀察效果最好.其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的三位同學提出改進建議,使他獲得最好的觀察效果.
①若你指導的是_____同學,建議是:_____.
②若你指導的是_____同學,建議是:_____.
③若你指導的是_____同學,建議是:_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置,甲、丙中各放一盆發(fā)育相似、生長良好的花,乙、丙中各放一只發(fā)育狀況和體質(zhì)相似的小白鼠。請分析回答:
(1)圖_____中的小白鼠比另一只生活的時間長,因為此圖中的植物通過_____產(chǎn)生_____,從而使這只小白鼠獲得較多的_____。
(2)圖_____中的花比另一盆花生活的時間短,因為這盆花把密閉罩內(nèi)的_____用盡,植物體就不能進行_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而氣溫降低到24℃以下時,就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素是( 。
A. 陽光 B. 水 C. 空氣 D. 溫度
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