“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的動(dòng)物之間的（     ）
A．捕食關(guān)系B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．合作關(guān)系D．互利關(guān)系
A

試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空2分，共8分）黃河大口米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)­——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無(wú)公害食品”。請(qǐng)分析回答：
（1）東營(yíng)屬于溫帶大陸性氣候，光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長(zhǎng)�？梢�(jiàn)，影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有______________________________。
（2）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，請(qǐng)據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_________________________________________________________。
（3）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種植中的______________中；完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次屬于_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水稻的生活受多種因素的影響，下列屬于影響水稻生活的生物因素是
A．水B．空氣C．陽(yáng)光D．蝗蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素。宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，描寫的影響鴨生活的非生物因素是（    ）
A.光        Ｂ.溫度          C.水        Ｄ.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．仙人掌的葉退化成刺，可以適應(yīng)干旱的環(huán)境
B．“適者生存”的生物，永遠(yuǎn)都能適應(yīng)環(huán)境
C．“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，說(shuō)明了生物的生存離不開(kāi)環(huán)境
D．“千里之堤，潰于蟻穴”，反映了生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地衣是真菌與（   ）植物共同生活在一起形成的。
A．藻類B．苔蘚C．蕨類D．種子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系？（ ）
A．競(jìng)爭(zhēng)B．合作C．捕食D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)你在南美洲樹林中觀察時(shí)，有一長(zhǎng)有三對(duì)足、兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前飛過(guò)，可以初步判斷這個(gè)小動(dòng)物
A．是鳥類B．是蜂鳥
C．能夠爬行D．是昆蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，研究的變量是
A．水分B．鼠婦C．光D．食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案