【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為：

A．失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng) B．有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng)

C．失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng) D．有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)中樞傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)，則肌肉無(wú)反應(yīng)；但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，再經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，因而能形成感覺(jué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果向試管中加入橘子汁或者水浴的溫度過(guò)高，會(huì)影響你的實(shí)驗(yàn)效果嗎?為什么?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的抗生素主要?dú)缁蛞种频募?xì)菌有（ ）

A. 酵母菌、青霉素 B. 葡萄球菌、大腸桿菌 C. 曲霉菌、鏈球菌 D. 癬菌、幽門(mén)螺桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含有許多物質(zhì)，這些物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的 ， 一般不含碳，如水、無(wú)機(jī)鹽等；另一類(lèi)是分子比較大的 ， 一般含有碳，如糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪和核酸等，這類(lèi)物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是由和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）上圖中植物由小長(zhǎng)大,是從細(xì)胞開(kāi)始的。該過(guò)程與細(xì)胞、和密切相關(guān)。
（2）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在游泳時(shí)，靠____________________產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，靠___________保持身體的平衡，靠________________保持前進(jìn)的方向。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下，觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)毛細(xì)血管的方法是尋找

A. 搏動(dòng)的小血管 B. 血液流向尾部的小血管

C. 血液流向頭部的小血管 D. 紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的小血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖，據(jù)圖回答：

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的______，細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的________。

（2）箭頭1所示的過(guò)程是：動(dòng)物直接或間接地以植物為食，動(dòng)物所攝取的有機(jī)物一部分參與構(gòu)成________，一部分通過(guò)呼吸作用釋放________，供生命活動(dòng)利用，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物。

（3）箭頭2所示的過(guò)程是：動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者的分解后，產(chǎn)生的二氧化碳、含氨無(wú)機(jī)鹽可被生產(chǎn)者再利用．由此可見(jiàn)，動(dòng)物能_________________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案