11．病毒對人類只有害處沒有益處．×（判斷對錯）．

分析 有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．

解答 解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防�。虼擞械牟《臼怯泻Φ�，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯誤的．
故答案為：×．

點評 掌握病毒與人類的關(guān)系即可解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D、③、④代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答．

（1）圖2為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．
（2）食物在消化道內(nèi)消化，一粒西瓜子從吃下到排出體外依次通過口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．
（3）物質(zhì)B（也是圖2中的③）進入人體后，主要與血液中的紅細胞這種物質(zhì)結(jié)合，運送到全身各處．
（4）物質(zhì)C（也是圖2中的④）進行氣體交換時，要透過二層扁平上皮細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請認真看圖并回答．

（1）細菌的基因位于[A]DNA中．
（2）當[C]細胞壁增厚時，細菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（3）細菌體內(nèi)沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，它是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（4）F是鞭毛，它使細菌能夠運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體骨骼的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．人體的骨骼由206塊骨連結(jié)而成
B．人體的骨骼分為頭骨、軀干骨和四肢骨三大部分
C．在運動系統(tǒng)中，骨和骨骼所表示的意思是相同的
D．人體的骨骼支持并保護著腦、脊髓以及心臟等內(nèi)臟器官

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．制作發(fā)酵食品需要用到細菌和真菌，因此細菌和真菌并不都是有害的．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．病毒的形態(tài)分為球形、桿形、蝌蚪形三種．病毒外殼由蛋白質(zhì)組成，它的核心由核酸組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈，如果有人大量捕捉青蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　　）
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在驗證唾液對淀粉的消化實驗中，取甲乙2支試管，甲試管加2毫升漿糊、2毫升清水，乙試管加2毫升漿糊、2毫升唾液，振蕩．將兩只試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時取出兩支試管，冷卻，向兩支試管各滴入2滴碘液．
（1）結(jié)果：乙試管沒有變藍，這是因為唾液將漿糊中的淀粉全部分解成了麥芽糖．
（2）該實驗探究過程中設(shè)置的唯一變量是有無唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物圈中的綠色植物可以分為四大類，分別是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．

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