人類從生物圈中獲取物質(zhì),并通過血液循環(huán)來運輸,下圖為血液循環(huán)途徑示意圖。
(1)寫出肺循環(huán)的路徑:___________________________。
(2)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、氧氣進入血液的主要部位分別是________________________________。內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的__________直接進入腺體的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,參與一些生命活動的調(diào)節(jié)。
(3)人體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有___________條。
(4)紅細胞中血紅蛋白的含量過低時,就會出現(xiàn)貧血的癥狀,在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和__________的食物。某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的____________分泌不足。某人排出的尿液中含有大量葡萄糖,說明腎臟的_________________ 發(fā)生了病變。
科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季期七年級下冊3月份月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述不正確的是( )
A.①的數(shù)量最多,主要功能是運輸氧氣
B.人體出現(xiàn)炎癥時,②的數(shù)量明顯增加
C.④是血漿,可運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物
D.①②③所示的三種血細胞中只有①沒有細胞核
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季期七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖。下圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)的問題:
(1)圖1中編號①的血管是________,理由是該血管的管壁較________。
(2)圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動,該血管壁是由________層上皮細胞構(gòu)成的。
(3)寫出血液在這三種血管之間流動的方向:________。
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季期七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越來越被人們關(guān)注。以下生活中常見的做法中,合理的是( )
A.土豆發(fā)芽后,掰掉芽就可放心食用
B.吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用
C.腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑
D.購買包裝食品時注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市春季期七年級下冊第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食品中的蛋白質(zhì)可以用________檢驗,產(chǎn)生________現(xiàn)象( )
A.雙縮脲試劑 紫色 B.加碘的淀粉溶液 褪色
C.雙縮脲試劑 褪色 D.加碘的淀粉溶液 紫色
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東鄒城市八年級下期中教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
今年初“孟母教子傳說”入選國家非遺項目,其實每個人的成長都包含著父母的心血和關(guān)愛,下列關(guān)于子代與親代(均正常)染色體的說法,錯誤的是
A.子代與親代的染色體數(shù)目不相同
B.子代體細胞中的染色體有一半來自母親
C.性染色體同時存在于體細胞和生殖細胞中
D.遺傳信息通過染色體在親代與子代之間傳遞
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東鄒城市八年級下期中教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動物的進化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動物的是
A.魚類 B.爬行類 C.兩棲類 D.哺乳類
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東棗莊市七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人在生病發(fā)燒時吃飯無味,是因為( )
A.體溫過高影響消化酶的功能 B.味覺消失
C.食物過于清淡 D.以上答案都不對
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在使用顯微鏡過程中,常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生,下表是對不同學習小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為:
結(jié)構(gòu) | 組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 |
低/高倍鏡 | 高 | 低 | 高 | 高 | 高 | |
鏡筒狀態(tài) | 下落中 | 反復中,下落時 | 下落中 | 下落中 | 反復中,下落時 | |
粗/細準焦螺旋 | 粗 | 粗 | 粗 | 細 | 細 |
A.用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋
B.用低倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋
C.用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋
D.用高倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋
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