下表是中國(guó)植物部分門(mén)類(lèi)特有屬統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中信息回答問(wèn)題
門(mén)類(lèi)名稱(chēng)已知屬類(lèi)特有屬類(lèi)特有屬占總屬數(shù)的百分比
被子植物31322467.88%
裸子植物341029.41%
蕨類(lèi)植物22462.68%
苔蘚植物294132.63%
上列四類(lèi)植物總的特有屬占總屬數(shù)的百分比是( 。
A、7.88%
B、7.46%
C、2.68%
D、2.63%
考點(diǎn):植物的分類(lèi)
專(zhuān)題:
分析:據(jù)表中的數(shù)據(jù)可見(jiàn):四種植物中裸子植物占的比例最高,為29.41%,苔蘚植物最少為2.63%,分析作答.
解答:解:在表格中:被子植物已知的屬數(shù)為3132,特有屬數(shù)為246,裸子植物已知的屬數(shù)為34,特有屬數(shù)為10,蕨類(lèi)植物已知的屬數(shù)為224,特有屬數(shù)為6,苔蘚植物已知的屬數(shù)為294,特有屬數(shù)為13,所以以上四種植物的所有的已知的屬數(shù)為3684,所有的已知的屬數(shù)為275,上列四類(lèi)植物總的特有屬占總屬數(shù)的百分比是
275
3684
=7.46%.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是會(huì)分析表格中的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種方式的處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌.試問(wèn):
(1)探究牙齒咀嚼和舌攪拌的作用時(shí),應(yīng)選取
 
兩組作對(duì)照
(2)探究唾液的作用,應(yīng)選取
 
兩組做對(duì)照
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,若只有1號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),由此你得出的結(jié)論是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列表達(dá)有誤的是( 。
A、觀(guān)察是科學(xué)探究的一種基本方法,觀(guān)察時(shí)要實(shí)事求是,積極思考,邊觀(guān)察邊記錄
B、抽樣調(diào)查時(shí)選取的是對(duì)象中的一部分
C、收集得到的資料進(jìn)行處理時(shí)拿來(lái)就用
D、觀(guān)察法、調(diào)查法、試驗(yàn)法、收集和整理資料都是科學(xué)探究的基本方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一株高莖(DD)豌豆和一株矮莖(dd)豌豆雜交,其受精卵的基因組成可能有( 。
A、?一種B、?二種
C、?三種D、?四種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)不具備氣體交換作用的是(  )
A、蚯蚓的體壁B、蝗蟲(chóng)的氣管
C、鯽魚(yú)的鰓D、家鴿的氣囊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

早在10世紀(jì),我國(guó)就有將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人身上,使人能預(yù)防天花的方法,這種方法屬于( 。
A、抗體B、抗原
C、特異性免疫D、非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鯨、海豚、海豹是哺乳動(dòng)物.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)分析圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可看出,蝗蟲(chóng)的發(fā)育將經(jīng)過(guò)[
 
]
 
、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
(2)與果蠅相比,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程少了
 
這一階段.
(3)仔細(xì)觀(guān)察右圖可知,從外形上看,蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別
 
,因此,蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于
 

(4)蝗蟲(chóng)的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大,所以,在幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有
 
現(xiàn)象.
(5)從圖中可以看出,蝗蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中,其幼蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)
 
次蛻皮才能發(fā)育為成蟲(chóng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[
 
]
 
,其前部生有鼻毛;
內(nèi)表面具有黏膜可以分泌黏液;黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管,對(duì)吸入的氣體有清潔、
 
 
的作用.
(2)消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是[②]
 
,有的人
邊飲食邊說(shuō)笑,吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下,食物就會(huì)誤入氣
管,引起劇烈咳嗽.因此要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣.
(3)人體內(nèi)的發(fā)聲器官是[
 
]
 

(4)痰是在[
 
]
 
 和[
 
]
 
中形成的,因?yàn)樘抵泻胁【,所以不能隨地吐痰.
(5)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[⑥]
 
,它的主要功能是進(jìn)行
 

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