分析 如圖中各序號分別代表:①細胞膜、②細胞壁、③莢膜、④細胞質(zhì)、⑤鞭毛、⑥D(zhuǎn)NA.
解答 解:(1)細菌細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中的區(qū)域(細菌沒有成形的細胞核,屬于原核生物);特殊結構:有些細菌細胞壁外有莢膜(保護作用),有些細菌有⑤鞭毛(用于在水中游動).①細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出.
(2)與植物細胞相比,相同之處是都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì),但細菌沒有葉綠體,不能自己制造有機物,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型,細菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者參與物質(zhì)循環(huán).
(3)細菌與甲型H1N1流感病毒相比,細菌具有細胞結構,病毒沒有細胞結構.與霉菌相比,細菌的細胞中沒有成形的細胞核.
(4)細菌的生殖方式是分裂生殖,當細胞壁增厚的時候,細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境.對細菌起保護作用.
故答案為:
(1)控制物質(zhì)的進出和運動
(2)有機物;分解者
(3)細胞;成形的細胞核
(4)分裂;細胞壁;芽孢
點評 本題考查了細菌的結構、營養(yǎng)方式、在自然界中的作用,考查較為全面,注重基礎.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10×、45× | B. | 10×、40× | C. | 15×、10× | D. | 5×、8× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為細菌、真菌的生活提供較高的溫度 | |
B. | 將培養(yǎng)基上原有的細菌或真菌的孢子殺滅 | |
C. | 殺滅已經(jīng)接種的細菌或真菌 | |
D. | 為細菌或真菌的生活提供豐富的有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
類別一 | 蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛 |
類別二 | 家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚 |
A. | 體內(nèi)有無脊柱 | B. | 水生還是陸生 | C. | 體溫是否恒定 | D. | 胎生還是卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增強了植物的蒸騰作用 | B. | 增強了植物的光合作用 | ||
C. | 減弱了植物的蒸騰作用 | D. | 減弱了植物的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤浸出液中有足夠的水分 | |
B. | 土壤浸出液中的水分能滿足植物生活的需要 | |
C. | 土壤浸出液中含有鎂,鎂是使葉變綠所必需的 | |
D. | 土壤浸出液中溶解的各種礦物質(zhì)能滿足植物生活的需要 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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