分析 (1)人體的生長發(fā)育是由一個細胞---受精卵開始的,受精卵通過細胞分裂產生新細胞,通過分化形成組織,繼而形成器官、系統、人體.人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體.
(2)細胞在分裂時,染色體的變化最明顯,染色體的數量在細胞分裂時已經加倍,在細胞分裂過程中,染色體分成形態(tài)和數量相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,這樣,新細胞的染色體就和原細胞的染色體在形態(tài)和數量上就相同了.
解答 解:(1)如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多.
(2)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復制加倍,復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變.
(3)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異,形成了不同的C組織.
(4)分析A--E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統.
(5)圖示中E是消化系統,其功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質.
故答案為:(1)受精卵
(2)染色體;
(3)分化;
(4)系統;
(5)消化和吸收.
點評 只要熟練掌握了人體的結構層次及構成,了解遺傳物質在細胞分裂時的變化,結合題意,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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