11.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁,仔細(xì)觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”.通過(guò)觀察,可判斷番茄果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于( 。
A.組織B.細(xì)胞C.個(gè)體D.器官

分析 細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開(kāi)花植物體.據(jù)此答題.

解答 解:器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu),番茄的最外面是果皮,屬于保護(hù)組織,里面的果肉等部分含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織,可見(jiàn)番茄果實(shí)是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官,故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解,不要死記硬背.理解了才會(huì)應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖.請(qǐng)回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由1、2、3、4、5組成的呼吸道和6肺組成.呼吸道能使到達(dá)6內(nèi)氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)5是支氣管,在其末端形成了許多肺泡,外面纏繞著許多毛細(xì)血管,適于血液與肺泡進(jìn)行氣體交換.
(3)進(jìn)入血液中的氧,通過(guò)血液循環(huán)送到全身各處的組織細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病一種簡(jiǎn)便易行的手段,對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代具有十分重要的意義.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.2008年2月29日,我市召開(kāi)了重大動(dòng)物疫病防控工作會(huì)議,就重大動(dòng)物疫病防控的生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)把下面左列的具體措施與所屬右列控制傳染病傳播的某環(huán)節(jié)用線條連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化.
(2)從圖中看,曲線丙表示的脂肪變化,參與脂肪但不含消化酶的消化液是膽汁.
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表.分析完成下列問(wèn)題:
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
(5)如果實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤和實(shí)驗(yàn)時(shí)間足夠后,滴加碘液搖勻,遇碘不變藍(lán)的是1號(hào)試管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.魚(yú)鰓、青蛙的皮膚內(nèi)及各種動(dòng)物的肺泡周圍都有很多進(jìn)行物質(zhì)交換的(  )
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.淋巴管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.西瓜的根系不耐寒,在16℃〜18℃時(shí)停止生長(zhǎng),而同屬胡蘆科的南瓜根系耐寒能力較強(qiáng),為了使兩瓜提前上市,瓜農(nóng)常將西瓜幼苗(去掉根部)接在南瓜苗(去掉上部莖葉)上來(lái)繁育西瓜,這種繁殖方式叫做( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列措施中,不能促進(jìn)植物呼吸作用的是( 。
A.玉米播種前要耕田松土B.小麥種子在入倉(cāng)前要曬干
C.將水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇D.往水培花的營(yíng)養(yǎng)液中充氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.植物生活需要水的原因是( 。
①水是植物體的重要組成成分   
②植物體內(nèi)水分充足時(shí),植物才能保持硬挺姿態(tài)  
③水是植物進(jìn)行光合作用的原料  
④無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收和運(yùn)輸.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案