(2013?義烏市)為了探究種子萌發(fā)時物質(zhì)的變化情況,小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進行了實驗.
請回答:
(l)小陽取A瓶,按圖乙連接適當(dāng)裝置后,打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,“加水”的目的是
將瓶中的氣體(二氧化碳)排出
將瓶中的氣體(二氧化碳)排出

(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
?
(3)小陽同時利用B瓶也做了同樣的實驗,其作用是
對照
對照

(4)本實驗中,小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認(rèn)為要放置在“溫暖的地方”的理由是
種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方
種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方
分析:此題考查的知識點是植物的呼吸作用.我們知道萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產(chǎn)生大量二氧化碳,而煮熟的種子沒有生命不能進行呼吸作用.
解答:解:(1)打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,水就會占據(jù)瓶內(nèi)空間,將瓶中的氣體(二氧化碳)排出.
(2)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此往瓶子中注入清水,打開閥門,使瓶內(nèi)的氣體進入試管.試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,同時也說明種子萌發(fā)時,分解有機物放出了二氧化碳.
(3)B瓶中加入的是煮熟的種子,與A瓶進行對照,使實驗更具有說服力.
(4)因為種子萌發(fā)進行更旺盛的呼吸作用需要要適宜的溫度,這樣使實驗結(jié)果更明顯.
故答案為:(1)將瓶中的氣體(二氧化碳)排出(2)澄清的石灰水變渾濁(3)對比或?qū)φ眨?)種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方
點評:理解只要是活細胞就能進行呼吸作用,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)為引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動,提高身體素質(zhì),我市每年都對學(xué)生進行體育水平測試.當(dāng)你進行測試時,所需的能量主要來自休內(nèi)何種物質(zhì)的氧化分解( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)四川雅安地震中的某傷者血型是B型.當(dāng)他需要大量抽血時(只考慮ABO血型系統(tǒng)),應(yīng)給他輸入( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)下列說法錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述.正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?義烏市)香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院5月24日在港發(fā)布最新研究報告,顯示哺乳動物可通過飛沫傳播H7N9禽流感病毒.這給疫情防控工作提出了新的要求.以下有關(guān)說法錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案