李明同學從山坡上采集到一株草本植物,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)其葉片下表面邊緣有許多褐色的斑塊隆起,并有許多褐色小顆粒從中散落出來.
(1)你認為該植物屬于
 
植物.
(2)散落出來的褐色小顆粒是
 
.這是一種
 
細胞.
考點:蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系
專題:
分析:蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導組織和機械組織,能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì),以及支持地上高大的部分.
解答:解:(1)根據(jù)其葉片下表面邊緣有許多褐色的斑塊隆起,并有許多褐色小顆粒從中散落出來,可以知道該植物屬于蕨類植物.
(2)蕨類植物不結(jié)種子,靠孢子繁殖后代,在葉片的下表面著生有隆起的孢子囊,孢子囊里有孢子,孢子是一種生殖細胞,成熟的孢子呈棕色或褐色,能保持較長時間的發(fā)芽能力,但發(fā)芽力隨保存時間的延長而降低,由上可知該植物應該是蕨類植物,褐色的小顆粒是蕨類植物的生殖細胞---孢子.
故答案為:(1)蕨類;
(2)孢子;生殖;
點評:掌握蕨類植物的主要特征或關(guān)于生活環(huán)境的知識,仔細分析題意,應該能總結(jié)出答案.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

“孔雀開屏”屬于( 。
A、防御行為先天性行為
B、覓食行為學習行為
C、攻擊行為學習行為
D、繁殖行為先天性行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

以下哪一項不是魚適應水生生活的結(jié)構(gòu)特點( 。
A、身體內(nèi)部有由脊椎組成的脊柱
B、魚大多呈流線型,可減少在水中運動時遇到的阻力
C、魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
D、魚用鰓呼吸,鰓絲中密布毛細血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.你看,一個人一個主意.請你來分析其中蘊含的科學方法.

(1)丙提出的方法在科學研究中叫做
 
,本實驗采用這種方法最主要優(yōu)點是
 

(2)在丙與丁提出的實驗方案中,丁提出的方案使實驗結(jié)果真實可靠.因此,生物科學研究中,在同時有活體和模型可供選用的情況下,應首選
 
作為實驗材料.如果采用模型代替活體實驗,這樣的實驗叫做
 
實驗.缺點是
 

(3)丁提出的實驗方案中的A、B分別探究
 
和背鰭在游泳中的作用,它們是實驗組還是對照組?
 

(4)如果捆扎背鰭,預期將觀察到
 
的現(xiàn)象,如果捆扎尾鰭,預期將觀察到
 
的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列生活方式有利于身心健康的是( 。
A、遇到煩心事,就抽煙、喝酒解悶
B、經(jīng)常參加戶外體育運動和體力勞動
C、為防止體重增加,只吃蔬菜和水果
D、生病時,加大服藥量以便盡快康復

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的序號填寫在對應字母后的橫線上.
A.衣藻                       ①單細胞,沒有成形的細胞核
B.乳酸菌                     ②有葉綠體,能進行光合作用
C.草履蟲                     ③無細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成
D.酵母菌                     ④有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,沒有細胞壁等結(jié)構(gòu)
E.天花病毒                   ⑤有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核,沒有葉綠體
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學觀察鳥卵時畫的示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中該同學少畫了胚胎發(fā)育的部位是
 

(2)未受精的鳥卵是不能發(fā)育成鳥的,鳥類的受精方式為
 

(3)鳥卵從母體產(chǎn)出后,胚胎會停止發(fā)育,在孵化條件下,受精的鳥卵才能繼續(xù)發(fā)育.卵黃能為胚胎發(fā)育提供豐富的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列生理現(xiàn)象與其形成原因連線.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案