【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的______。
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
(3)人體中最大的消化腺是_____(填序號(hào)),它分泌的消化液不含______,但能促進(jìn)_____的消化。
(4)標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌_____來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。
(5)蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是______;脂肪消化的最終產(chǎn)物是______和______。
(6)在消化系統(tǒng)的器官中食物和空氣共同的通道是_____(填名稱(chēng))。
【答案】消化腺 7 4 消化酶 脂肪 胰島素 氨基酸 甘油 脂肪酸 咽
【解析】
此題考查識(shí)圖能力,能夠根據(jù)圖示準(zhǔn)確說(shuō)出消化系統(tǒng)的各組成部分,以及與其相關(guān)的功能等知識(shí)。消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分。據(jù)圖分析,消化道可分為②口腔、咽、③食管、⑤胃、⑦小腸、⑧大腸和⑨肛門(mén)等,它們的作用是容納、磨碎、攪拌和運(yùn)輸食物。其中⑦小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位。消化腺包括①唾液腺、胃腺、腸腺、④肝臟和⑥胰腺,消化腺分泌的消化液能促進(jìn)食物的分解。根據(jù)此類(lèi)知識(shí)解答該題。
(1)圖中①是唾液腺中的腮腺,④是肝臟,⑥是胰腺,它們都屬于消化系統(tǒng)中的消化腺。
(2)在消化道中,小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位,故人每天吃進(jìn)的食物主要在小腸中被消化和吸收,圖中⑦是小腸。
(3)圖中標(biāo)號(hào)④所示器官是肝臟,是人體中最大的消化腺,它分泌的消化液是膽汁。膽汁中不含消化酶,膽汁的作用是把脂肪乳化成許多微粒,所以它消化脂肪的方式屬于物理性消化。
(4)標(biāo)號(hào)⑥所示器官是胰腺,它的外分泌腺能分泌消化液消化食物;胰腺中還有內(nèi)分泌腺胰島,能分泌胰島素,來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。
(5)蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,在小腸里蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,脂肪在腸液、胰液和膽汁的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
(6)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成,其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,通過(guò)二者對(duì)比可知:咽是氣體和食物的共同通道。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是()
A.只能寄生在活細(xì)胞里
B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.離開(kāi)活細(xì)胞通常會(huì)變成結(jié)晶體
D.個(gè)體較小,用光學(xué)顯微鏡才能看見(jiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人上肢傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物,藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的路線(xiàn)是( )
A. 只經(jīng)體循環(huán)B. 先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán)
C. 只經(jīng)肺循環(huán)D. 先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 正確的操作順序應(yīng)該是③②①④⑤
B. ③應(yīng)在玻片中央滴入生理鹽水,其主要目的是殺死細(xì)胞,以便觀察
C. ⑤中滴加的是碘酒,目的是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,這樣可以更清晰地觀察到細(xì)胞膜
D. 視野中出現(xiàn)了氣泡,最可能是⑤步操作不當(dāng)引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是對(duì)圖所示某昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的解釋。
(1)該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬______變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)有______(舉一例)。
(2)b的名稱(chēng)是______。與蝗蟲(chóng)相比,該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程多了[d]______期。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖心臟結(jié)構(gòu)模式圖,讀圖并回答下列問(wèn)題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,②是_____,③是______,⑧是______,⑨是_____。其中心臟壁最厚的是[_____](填序號(hào))。
(2)圖中與左心室相連的⑤代表的血管是______,其中流動(dòng)的血液是_____血(填名稱(chēng))。
(3)圖中標(biāo)號(hào)②和③之間存在的結(jié)構(gòu)是______(填名稱(chēng))。
(4)肺循環(huán)的起點(diǎn)是_____,體循環(huán)的終點(diǎn)是_____(填名稱(chēng))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)不停地用口吞水,由鰓孔排出,其生理意義是( )
A. 獲取食物 B. 進(jìn)行氣體交換 C. 散發(fā)體內(nèi)熱量 D. 交換體內(nèi)水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖.圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場(chǎng)所是[____]____,呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和____。
(2)人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____兩部分組成的。
(3)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行___。
(4)圖(二)中a代表的物質(zhì)是___,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是_____氣體含量增加。
(5)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]___應(yīng)處___狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你利用所學(xué)的生物知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu),相同點(diǎn)是都有____。
(2)在玉米種子的剖面上滴加碘液,被染成藍(lán)色的部分是[____](填標(biāo)號(hào))。
(3)如圖所示,菜豆種子在萌芽初期,有機(jī)物的重量有所減少;當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。請(qǐng)問(wèn)最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)間是____點(diǎn)(選填“T1”或“T2”‘或“T3”)。
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