【題目】血型為AB型的小亮不慎受傷,需要輸血,應(yīng)給他輸入( )
A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有( 。
①聲帶②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛③鼻黏膜④會厭軟骨⑤鼻毛.
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將新鮮血液分別進(jìn)行如下處理:①加入檸檬酸鈉;②不進(jìn)行任何處理。靜置后均出現(xiàn)淡黃色液體,兩種方法獲得的液體名稱分別是( )
A. 血漿、血清 B. 血漿、血漿 C. 血清、血漿 D. 血漿、組織液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于綠色植物的水分代謝和碳氧平衡,下列說法正確的是( )
A. 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
B. 呼吸作用吸收二氧化碳釋放氧氣
C. 蒸騰作用可以增加大氣濕度,促進(jìn)降水
D. 蒸騰作用只能維持植物體本身的物質(zhì)運輸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷。下列敘述中正確的是
A.曲線AB段表示綠色植物既進(jìn)行光合作用,進(jìn)行呼吸作用
B.在B點,綠色植物只進(jìn)行呼吸作用
C.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
D.整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng).呼吸作用減弱
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實驗小組對植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計如圖實驗裝置,請分析并回答下列問題:(氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)
(1)實驗前,為了排除植物體內(nèi)儲存的淀粉對實驗結(jié)果的干擾,其處理方法是將完全相同的三株植物_____。
(2)針對甲、乙兩裝置,要取得科學(xué)的實驗結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實驗條件均相同,該變量是_____。
(3)光下照射幾小時后。分別取下甲、乙、丙裝置中相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的_____溶解到酒精中。葉片變成黃白色,用清水漂洗后,滴加碘液,則變藍(lán)的葉片來自裝置_____。
(4)對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是_____。
(5)受該實驗的啟發(fā),要提高溫室大棚中農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施是_____(寫出一條即可)。
(6)若把丙裝置中的清水換成澄清的石灰水,過一段時間后,澄清的石灰水變混濁,則得出的結(jié)論是_____。
(7)下面是實驗小組同學(xué)整合的a、b兩個生理作用過程公式。
①a和b兩個過程中,_____過程對于維持生物圈中碳一氧平衡具有極為重要的意義。
②當(dāng)過程a_____b時(選填“大于”或“小于”),植物體內(nèi)有機(jī)物得以累積并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)該圖中具有放大物像的功能的是序號[__]和[__]。
(2)若光線較暗應(yīng)轉(zhuǎn)動9_____ 中的_____鏡和使用_____的_____ 。
(3)轉(zhuǎn)動時,使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[__] _____。
(4)用顯微鏡觀察字母“d”裝片時,在視野內(nèi)看到的是 _____ ,若發(fā)現(xiàn)物象位于右上方,應(yīng)向 _____方移動玻片,才能使物象位于視野中央。
(5)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央滴加的液體是 _____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com