8．人類生活過程中的能量最終來(lái)自（　�。�
A．植物B．動(dòng)物C．微生物D．太陽(yáng)

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光能．審題時(shí)要注意有無(wú)“最終”二字．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[1]目鏡 和[6]物鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋和[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使[2]鏡筒上升或下降．
（3）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]反光鏡和[10]遮光器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)把下列各名詞與相符合的內(nèi)容用線段連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．光合作用包括的兩方面變化是（　　）
A．物質(zhì)和能量的變化B．白天和黑夜的變化
C．氧和二氧化碳的變化D．無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一片森林中，對(duì)于某一棵樹來(lái)說，影響其生存的環(huán)境是指（　�。�
A．陽(yáng)光、溫度、水分等非生物因素B．森林里的動(dòng)物
C．非生物因素和其他生物D．森林里的其他植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．混合芽將來(lái)發(fā)育成枝條和花．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（　�。�
A．樹木B．鮮花C．珍珠D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管．請(qǐng)回答：
（1）在肺循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，進(jìn)行氣體交換．圖中[①]表示的血管為肺靜脈，里面流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血；
（2）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流．
（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C]左心室，與之相連的血管為主動(dòng)脈．
（4）肺泡中的氧氣是通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松B．仙人掌的葉退化成刺狀
C．企鵝的皮下脂肪很厚D．枯葉蝶外形像一片枯葉

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