A. | 從植物到動(dòng)物 | |
B. | 從動(dòng)物到植物 | |
C. | 從海洋生物到陸地生物 | |
D. | 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高低、從水生到陸生 |
分析 生物化石是古代生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
解答 解:在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 水分 | C. | 陽(yáng)光 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左下角 | B. | 左上角 | C. | 右下角 | D. | 右上角 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這些食物主要的笑話場(chǎng)所是胃 | |
B. | 在這次消化過(guò)程中肝臟沒(méi)有參與消化 | |
C. | 小明多吃了一個(gè)蘋(píng)果,他的膳食更全面健康 | |
D. | 這次早餐中主要的功能物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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