【題目】遺傳病會給家庭、社會造成極大不幸，下列措施中不能預防遺傳病發(fā)生的是 （ ）

A.禁止近親結婚 B.婚前檢查 C.遺傳咨詢 D.吃保健藥

【答案】D

【解析】

試題分析：優(yōu)生起源于英國，意思為“健康遺傳”．主要是研究如何用有效手段降低胎兒缺陷發(fā)生率．現(xiàn)在優(yōu)生已經成為一項國家政策，其主要的內容是控制先天性疾病新生兒，以達到逐步改善和提高人群遺傳素質的目的．目前可以通過科技手段，來確保胎兒健康．目前，我國開展優(yōu)生工作主要有如下幾點：禁止近親結婚，婚前檢查，進行遺傳咨詢，提倡適齡生育和產前診斷等．而吃保健藥，是環(huán)境因素對胎兒的影響，胎兒的遺傳物質沒有改變．因此不能預防遺傳病發(fā)生的是吃保健藥。故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，I和Ⅱ分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間程序，曲線表示人體產生抗體的數(shù)量變化。下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 該病毒笫Ⅱ次侵入后，人體內產生的抗體大量增多

B. 抗原被清除后，人體產生該抗體的能力消失

C. 抗體是在特定抗原的刺激下由淋巴細胞產生的

D. 人體內能夠產生抗體的細胞屬于白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能發(fā)育成枝條，又能發(fā)育在花的芽叫做（　�。�
A.頂芽
B.花芽
C.葉芽
D.混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國各類型的植被中，占據(jù)主體地位的是（　�。�
A.草原
B.荒漠
C.森林
D.熱帶雨林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：(示例：[⑥]細胞質)

（1）圖_____（填“甲”或“乙”）表示的是動物細胞。

（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[ ]_____。

（3）圖中結構②具有保護和_____的功能。

（4）圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉換的結構是[ ]_____。

（5）圖甲中結構①具有的功能是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是（　�。�

A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中生活

B. 類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C. 類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物，但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是細胞

A．生長的結果 B．分化的結果

C．分裂的結果 D．衰老的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（　�。�
A.都沒有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進行光合作用，用孢子繁殖
D.體內都有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂時， 會先復制然后平均分配，這對生物遺傳具有重要的意義。

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