關(guān)于動物社會行為的敘述,正確的是( 。
A、社會行為的生物群體都有通訊B、具有社會行為的動物群體,有明確的分工和等級C、春天魚類的生殖洄游是社會行為D、一個白蟻群體只有一只雌蟻
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

動物一般都能自由運動,請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)動物的運動有許多不同形式.如:①魚類可依靠尾部的擺動和
 
的協(xié)調(diào)作用游泳;②鳥類的前肢進化成了
 
,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;③人類主要依靠
 
、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細而靈活的動作.
(2)動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng).如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅,都具有較大的
 
,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行.
(3)動物的運動對其生存有重要意義.對于各種動物來說,運動都能擴大其活動和生存范圍,因而也就增大了其
 
、逃避敵害和繁殖后代的機會.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物行為中,屬于學習行為的是( 。
A、蜜蜂采蜜B、公雞報曉C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)D、小狗“算數(shù)”

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜂巢中,蜜蜂的數(shù)量可達幾千只,蜂后負責產(chǎn)卵、雄蜂交配、工蜂采蜜.這些行為從發(fā)生看是先天性行為,從功能看是社群(社會)行為,判斷這兩種行為的依據(jù)分別是( 。
A、與生俱有,數(shù)量多B、與生俱有,分工合作C、學習獲得,數(shù)量多D、學習獲得,分工合作

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科目:初中生物 來源: 題型:

具有社會行為的動物的重要特征是( 。
A、群體內(nèi)部往往形成一定組織B、成員之間有明確的分工C、有的群體還形成等級D、以上三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下具有社群行為的動物是( 。
A、蜻蜓B、蝗蟲C、蜜蜂D、蟑螂

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科目:初中生物 來源: 題型:

蜜蜂群的明確分工,互相合作也有斗爭,反映種群的( 。
A、覓食行為B、求偶行為C、社群行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息.以下各種動物行為中,不屬于在同種個體間交流信息的是( 。
A、鶴唳猿聲B、烏賊釋放墨汁C、孔雀開屏D、蜜蜂跳圓形舞

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科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是( 。
A、動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍B、進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)C、動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用D、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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