A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草光合作用固定的太陽能 | |
B. | 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))流動的 | |
C. | 圖中生物中鷹獲得的能量最少 | |
D. | 圖中各種動物獲得能量的總和等于草獲得的能量 |
分析 能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失過程.
在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并且單向流動、逐級遞減.
解答 解:A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草光合作用固定的太陽能,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng),B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點.營養(yǎng)級別越高的生物,獲得的能量越少,生物數(shù)量也越少,在此食物網(wǎng)中鷹的營養(yǎng)級別最高,獲得的能量最少,C正確;
D、在一定時間內(nèi),各營養(yǎng)級消費者所獲得的能量總和小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,因此,圖中各種動物獲得能量的總和小于草獲得的能量,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點,意在考查考生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,明確能量流動的特點及原因,并利用其解決相關(guān)問題.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 失去了雛鳥的母雞撫愛著沒有母親的小貓 | |
B. | 鸚鵡學(xué)舌 | |
C. | 大山雀打開奶瓶蓋,偷飲牛奶 | |
D. | 剛出生的嬰兒吮吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20 X | B. | 15 X | C. | 10 X | D. | 5 X |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 房室瓣開放,動脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房和心室 | |
B. | 房室瓣關(guān)閉,動脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房 | |
C. | 房室瓣開放,動脈瓣開放,血液回流到心房和心室 | |
D. | 房室瓣關(guān)閉,動脈瓣開放,血液回流到心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁 | B. | 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 | ||
C. | 甲和乙是消費者,丁是分解者 | D. | 甲和丁是消費者,丙是分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
C. | 能進(jìn)行呼吸作用 | D. | 不能繁殖后代 |
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