“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)提示的是生物之間的
A．捕食關(guān)系B．合作關(guān)系
C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．互利關(guān)系
A

試題分析：“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂，“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是
A．體表有外骨骼B．身體分節(jié)并分部
C．足和觸角分節(jié)D．都有三對(duì)足和兩對(duì)翅

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：（10分）

(1)蝗蟲的身體分為[   ]       、[    ]      、[   ]    三部分。
(2)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，包括3對(duì)     ，2對(duì)     ，都著生在      ，該部是運(yùn)動(dòng)中心。
(3)蝗蟲的體表的結(jié)構(gòu)是        ，即是保護(hù)自己的“盔甲”，又能起到防止          的作用�；认x的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的      ，這類動(dòng)物稱為        動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”，下列有關(guān)鳥的說(shuō)法中結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)與其飛行生活相適應(yīng)的是
①前肢變成翼  ②長(zhǎng)骨中空    ③胸肌十分發(fā)達(dá)   ④體溫恒定  ⑤有氣囊輔助呼吸  ⑥有復(fù)雜的繁殖行為
A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于昆蟲綱動(dòng)物特點(diǎn)的是
A．身體分為頭、胸、腹三部分
B．頭部有觸角一對(duì)，復(fù)眼一對(duì)，口器一個(gè)
C．有口無(wú)肛門
D．胸部有三對(duì)步足，一般有翅2對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
（1）家鴿的身體呈           型，可以減少空氣阻力，利于飛行。
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了              ，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，附有發(fā)達(dá)的           ，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
（3）直腸短，不儲(chǔ)存糞便，這樣可以                        。
（4）鳥呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起：
老虎吃野豬　　　          合作關(guān)系
許多蜜蜂在釀蜜　　        競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
田里的水稻與雜草　        捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

影響生物生活的環(huán)境因素主要是光、溫度、水、空氣等（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件？（   ）
A．潮濕、干燥B．黑暗、明亮
C．溫暖、寒冷D．有空氣、無(wú)空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案