【題目】如圖表示在A、B、C三個(gè)不同巖石中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請(qǐng)分析回答:
(1)在_________巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。
(2)在_________巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。
(3)通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究,可以說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、_______、______。
【答案】C A 由低等到高等 由水生到陸生
【解析】
構(gòu)成地球表層成層的巖石,叫做地層。地層本來(lái)是一層一層地沉積而成的,一般來(lái)說(shuō),先沉積的地層在下面,后沉積的地層在上面,所以下層地層的年代比上層的古老。但是由于地球表面不斷地運(yùn)動(dòng),地層也會(huì)隨著上升、下降、扭曲等,使地層的順序發(fā)生某些變化。圖示中C是較古老的地層,A是較晚近的地層,B是位于A、C間的地層。
化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系。
(1)在C所示的越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石也越多。
(2)在A所示的距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等,陸生生物的化石也越多。
(3)在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用實(shí)質(zhì)是:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用______能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出______的過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病病毒特征的描述,正確的是( )
A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 不含遺傳物質(zhì) C. 能夠獨(dú)立生活 D. 有未成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望,人生永恒的話(huà)題。傳染病是人類(lèi)健康的大敵,在人類(lèi)歷史上,出現(xiàn)過(guò)多次大規(guī)模的傳染病,人類(lèi)與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng),積累了很多與傳染病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。
(1)北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花:1796年,詹納發(fā)明了牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法,這兩種方法所屬的免疫類(lèi)型發(fā)揮作用的特點(diǎn)是_______。
(2)2013年我國(guó)首次發(fā)生H7N9禽流感疫情,H7N9禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的。目前,H7M9型禽流感病毒疫苗已研制成功。接種后,疫苗進(jìn)入人體會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)——抗體,從而將該病消除。像這樣由病毒引起的傳染病,用抗生素進(jìn)行治療效果不明顯的原因是______。
(3)2014年,西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情,埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,通常通過(guò)血液和其它體液途徑傳播。為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,各地采取了多項(xiàng)措施:①用紫外線(xiàn)、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒;②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗力;③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾遮掩口鼻,用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是________(填寫(xiě)序號(hào))。
(4)2015年,我國(guó)科學(xué)家居呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物是此傳染病的_______。
(5)2016年寨卡病毒開(kāi)始肆虐,為了預(yù)防此類(lèi)傳染病,人們常用小白鼠做實(shí)驗(yàn)。圖一反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是第二次比第一次明顯增加,且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),因而預(yù)防接種通常應(yīng)_______。
(6)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話(huà)之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇,實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí),圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是______。搶救有效的標(biāo)志是______。遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖三所示),若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在______處(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是( )
A. 葉片健康與否 B. 有無(wú)葉綠體 C. 有光或無(wú)光 D. 有無(wú)碘液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A的幼體生活在水中,用________呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用________呼吸,皮膚可輔助呼吸。
(2)B的身體表面包著堅(jiān)韌的___________,不僅是保護(hù)自己的“盔甲”,還能起到防止水分蒸發(fā)的作用。
(3)C的生殖方式與其他動(dòng)物不同,_________、_________提高了后代的成活率。
(4)如果將上述動(dòng)物分為A、B、D和C、E兩類(lèi),則分類(lèi)的依據(jù)是________。
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【題目】青蛙是莊稼的朋友,下列關(guān)于青蛙的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 青蛙進(jìn)行體外受精,卵生,變態(tài)發(fā)育
B. 青蛙的皮膚裸露,有呼吸功能
C. 青蛙和揚(yáng)子鱷屬于同一類(lèi)群
D. 青蛙的幼體用鰓呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的_____,它們能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,重新被綠色植物吸收利用,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的_____起著不可替代的作用。
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