能正確表示動物與其氣體交換部位連線的是（ ）
A．蚯蚓—體壁B．家鴿—肺和氣囊
C．蝗蟲—氣門D．鯊魚—肺
A

試題分析：蚯蚓是依靠濕潤的體壁進行氣體交換，家鴿進行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲存氣體的作用不能進行氣體交換，蝗蟲是依靠氣管直接與組織細胞進行氣體交換，氣門是呼吸通道，鯊魚屬于魚類，魚是通過鰓進行呼吸。
點評：此題為基礎知識題，難度一般，解答此題的關鍵是熟記每種動物的呼吸器官。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年四月份由墨西哥發(fā)端的豬流感（甲型H1N1）全球蔓延，我國對甲型H1N1流感患者密切接觸者進行隔離，以便進行醫(yī)學觀察，防止疫情擴散．首先用體溫計測量隔離者的體溫，測量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸，那么測得某人的口腔溫度為37℃、腋下溫度為36.7℃、肛腸溫度為37.4℃．那么最準確的體溫應是（　　）
A．37℃B．36.7℃C．37.4℃D．37.03℃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家兔的心臟結構和體溫變化的特點分別是    (    )
A．心臟四腔，體溫恒定B．心臟四腔，體溫不恒定
C．心臟二腔，體溫恒定D．心臟二腔，體溫不恒定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用                          （    ）
A．維持生態(tài)平衡B．促進物質循環(huán)
C．幫助植物傳粉D．傳播植物種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列動物與它們的呼吸結構用線連起來.
A．蛙a.鰓
B．蚯蚓b.濕潤的體表
C．兔c.肺
D．蝦d.肺和皮膚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中正確的是
A．只有鳥類才能飛翔
B．陸地生活的動物都具有專門的呼吸器官
C．陸地生活的動物一定比水中生活的動物高等
D．蝗蟲體內沒有脊柱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

福娃是北京奧運會的吉祥物。其中有四個造型來源于人們喜愛的動物形象，請回答下列相關問題。

（1）“貝貝”的造型融入了魚的形象，請說出一項魚類適于水中生活的身體特點       
                                                       。
（2）“晶晶”的造型融入了我國特有的一級保護動物             的形象。
（3）“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象，我國藏羚羊數(shù)量急劇減少，最主要的原因是                                                              。
（4）“妮妮”的造型融入了雨燕的形象，雨燕是一種善于飛行的鳥，請說出一項鳥類適于飛行的身體特點                                                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

門齒適于______________，臼齒適于_______________，犬齒用于___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列珍稀動物及所屬類群，不正確的一組是
A．白鰭豚——哺乳動物B．大熊貓——哺乳動物
C．揚子鱷——爬行動物D．娃娃魚——魚類

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