如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液能消化淀粉的實驗裝置圖。請仔細分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識，這四個裝置圖的順序應(yīng)該為B→ C→________。

（2）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是__________，目的是檢驗1、2兩試管中是否存在有淀粉。

（3）圖D中1號試管加上與2號試管一樣多的清水的目的是_______ ____。

（4）圖C是將1、2兩試管進行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為_____，理由是__________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級下月清檢測一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ）

A、液泡 B． 細胞核 C． 線粒體 D． 葉綠體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級1月模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是 （填字母代號）類植物．

（2） （填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．

（3） （填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的 組織，所以該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生 ，但A類植物的種子外面有 包被，屬于 植物；D類植物的種子是裸露的，屬于 植物．

（5）以上幾種植物由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生的進化順序是 （用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級1月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示。食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類營養(yǎng)物質(zhì),必須消化成可溶于水的小分子物質(zhì)才能被人體吸收,消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)八年級1月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

A．分解有機物 B． 消耗氧氣 C．釋放能量 D ．釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時所觀察到的情況。下列各項中，能正確表示動脈、靜脈和毛細血管的是

A．a(chǎn)、 b、c

B．a(chǎn)、 c、 b

C．c、b、 a

D．c、 a、 b

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)我們吸入氣體時，下列敘述正確的是

A．肋骨間的肌肉收縮，膈肌舒張 B．肋骨間肌肉和膈肌均收縮

C．肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮 D．肋骨間膈肌均舒張

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中心中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在森林古猿進化成人的過程中，下列哪項是人類的主要標(biāo)志

A．能直立行走 B．使用工具 C．產(chǎn)生了語言 D．腦量增加

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應(yīng)是（ ）

A．①②③④ B．②③④①

C．④②①③ D．②④③①

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