右面①-⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟是
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋�、谡{(diào)節(jié)光圈�、坜D(zhuǎn)動細準焦螺旋�、苻D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器�、菀苿硬Ｆ瑯吮荆�


  1. A.
    ①→②→③→④
  2. B.
    ④→⑤→③→②
  3. C.
    ②→①→⑤→④
  4. D.
    ⑤→④→②→③
D
分析：此題是一道實驗操作題，考查的是顯微鏡的使用方法中的由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟．
解答：從左圖轉(zhuǎn)為右圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察．由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋找到物象→再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰．所以右面①-⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟⑤→④→②→③．
故選：D．
點評：由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的方法容易被忽視．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)化器是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

被稱為“流動的組織”的是


  1. A.
    肺
  2. B.
    心臟
  3. C.
    血液
  4. D.
    水

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

綠色開花植物的花在授粉后，下列說法錯誤的是


  1. A.
    胚珠發(fā)育成種子
  2. B.
    子房發(fā)育成果實
  3. C.
    子房壁發(fā)育成果皮
  4. D.
    種子就是果實

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

某人患了糖尿病，其根本原因是


  1. A.
    體內(nèi)血糖濃度過高
  2. B.
    體內(nèi)血糖濃度過低
  3. C.
    體內(nèi)胰島素分泌過多
  4. D.
    體內(nèi)胰島素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

閱讀材料，分析回答：
截止2013年4月18日，全國共報告82例人感染H7N9禽流感確診病例，其中5人已治愈出院、死亡17人．H7N9型禽流感是一種新型禽流感________，于2013年3月底在上海________和安徽________兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感________是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國法定報告?zhèn)魅静”O(jiān)測報告系統(tǒng)，并且至2013年4月初尚未有疫苗________推出．被該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，目前尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性．
（1）與大腸桿菌、酵母菌相比，H7N9結(jié)構(gòu)上的最大特點是________．
（2）H7N9能夠產(chǎn)生可遺傳的變異，說明病毒內(nèi)的________發(fā)生了改變．
（3）用達爾文的進化論，解釋H7N9病毒能夠產(chǎn)生抗藥性的原因________．
（4）如果針對H7N9的疫苗研究成功，那么人體注射疫苗后就會產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì)，此物質(zhì)叫做________．
（5）引起禽流感的病原體依靠________方式進行生殖．
（6）上述疾病的傳染源為________．
（7）感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

生物在自然環(huán)境中生活時相互的關(guān)系是


  1. A.
    彼此相互影響
  2. B.
    環(huán)境影響生物
  3. C.
    彼此互不影響
  4. D.
    生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

回答下列問題．
（1）我國的森林現(xiàn)有結(jié)構(gòu)是否合理？請說明原因．
（2）為我國綠化工作出謀劃策．
（3）為一次性木筷的盡快消失想個好辦法．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

膽汁不含消化酶，但能將脂肪乳化成________，增大脂肪接觸面，利于消化．

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