9．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．PM2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。浯�，會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力，對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果．PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵．
（1）你認(rèn)為，PM2.5對(duì)人體的影響最大（從下列選項(xiàng)中選擇序號(hào)填寫(xiě)）①．
①呼吸系統(tǒng)   ②神經(jīng)系統(tǒng)   ③循環(huán)系統(tǒng)    ④泌尿系統(tǒng)．

分析 PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)．

解答 解：PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)．空氣進(jìn)入肺，要經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾�。M(jìn)入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過(guò)血液循環(huán)分布全身，大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物能誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病．
故選：①．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道空氣污染物有哪些，在今后生活中要盡量減少有害物質(zhì)的排放．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．對(duì)綠色開(kāi)花植物而言，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．健康的生活方式是時(shí)下生活所提倡的，下列做法違背了健康生活方式的是（　�。�
A．經(jīng)常進(jìn)行燒烤、聚會(huì)B．一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐
C．拒絕吸煙、酗酒、吸毒D．生病后購(gòu)買(mǎi)非處方藥按說(shuō)明書(shū)服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，動(dòng)物未出現(xiàn)糖尿病癥狀；一段時(shí)間后，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)了糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿病癥狀消失．該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（　�。�
A．胰島素能降低血糖濃度B．胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān)
C．胰島素是蛋白質(zhì)類(lèi)激素D．胰島素能治療糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．在剛剛結(jié)束的體育中考中，小明同學(xué)以2米50的成績(jī)順利取得了立定跳遠(yuǎn)滿(mǎn)分的好成績(jī)．如圖為其跳遠(yuǎn)過(guò)程的圖解：立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)為：第一步預(yù)擺；第二步起跳騰空；第三步落地緩沖．
①當(dāng)小明聽(tīng)到監(jiān)考老師說(shuō)，可以開(kāi)始考試，小明立即起跳．該反射活動(dòng)的途徑是：耳-傳入神經(jīng)-大腦-神經(jīng)-脊髓-傳出神經(jīng)-肌肉，其中“大腦”屬于反射弧中神經(jīng)中樞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)組成包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B．稻田中全部的有害昆蟲(chóng)屬于一個(gè)種群
C．森林生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物來(lái)源于陽(yáng)光
D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人有“生物鐘”，植物也有“生物鐘”．如圖所示的是某種植物體內(nèi)影響葉片張開(kāi)或閉合的物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況．從圖中可知該植物的“生物鐘”是（　�。�
A．葉片白天張開(kāi)，晚上閉合B．葉片白天閉合，晚上張開(kāi)
C．葉片白天、晚上都張開(kāi)D．葉片白天、晚上都閉合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．郝研同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，通過(guò)顯微鏡看到了以下幾幅圖象，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）如果他的操作步驟正確，那么如圖中幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→C→E→A→D→B．（用字母和箭頭表示）
（2）在看到如圖中D和E圖象時(shí)，他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么？D轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；E向右移動(dòng)玻片標(biāo)本．
（3）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次，通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如圖中A和B，其中視野較亮的是圖A．
（4）他接著又觀察了蠶豆葉的橫切面，在制作葉的橫切面臨時(shí)切片時(shí)，正確的切法是A．
A．迅速一次切割    B．緩慢一次切割    C．迅速來(lái)回切割    D．緩慢來(lái)回切割．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌可通過(guò)芽孢殖后代
B．細(xì)菌和真菌對(duì)人類(lèi)都是有害的
C．細(xì)菌和真菌需要生長(zhǎng)在有氧的環(huán)境中
D．酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

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