3．性狀表現(xiàn)相同的個體，它們的基因組成不一定相同．√（判斷對錯）

分析 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因．

解答 解：生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的，基因是決定生物性狀的最小單位．生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出隱性性狀時控制的基因只有一種：aa；表現(xiàn)出顯性性狀時控制的基因有兩種：AA或Aa．也就是說，性狀表現(xiàn)相同的個體，有可能表現(xiàn)出的都是顯性性狀，但基因卻不相同，有可能是AA，也可能是Aa．故此題說法正確．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道具體性狀是由一對什么樣的基因控制的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某興趣小組進行“驗證光合作用條件和產(chǎn)物”的實驗：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液（如圖二）．請分析回答：
（1）植物進行光合作用的主要器官是葉．實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部運走耗盡．葉片在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液，葉片不遮光的綠色部分變成藍色．
（2）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處不變色，其原因是：
A處：銀邊天竺葵的葉邊緣缺少葉綠體，不能進行光合作用．
B處：葉片用圓紙片從兩面遮蓋，缺少光照，不能進行光合作用．
（3）C處變藍色，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，我們吃的土豆也含有這種物質(zhì)，它是由韌皮部的篩管運輸?shù)模?br />（4）上述實驗存在兩組對照實驗，其中B和C對照，變量是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．常見的玻片標本有三種：切片、涂片和裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體完成膝跳反射的系統(tǒng)是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．問答題
自己的手不小心被針扎了一下，是先感覺到痛還是先縮手？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．下表列出了A、B、C、D、E五種食物（100g）的主要營養(yǎng)成分（維生素含量單位為毫克），判斷正誤：
食物糖類（克）脂肪（克）蛋白質(zhì)（克）維生素A維生素C維生素D
A0.49094745
B49.373240100
C9.86.26271214
D52.30.312.3054
E153632300
（1）根據(jù)上表可知，食物B有利于防治夜盲癥，食物E有利于壞血病患者食用，食物A有利于防治骨質(zhì)疏松癥．×
（2）一個小孩，經(jīng)常吃鈣片，但還是得了佝僂�。阈∶鹘ㄗh他多吃表格中的A類食物．√
（3）表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有水、無機鹽和一部分維生素等．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）地球上分布最廣、種類最多的是被子植物類群，根據(jù)其形態(tài)等方面的不同，可以將被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物．
（2）植物根據(jù)其繁殖方式的不同，可以將植物分成孢子植物和種子植物．種子植物包括被子植物和裸子植物，其分類的依據(jù)是果皮是否有果皮包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．蕨類植物只適宜生活在陰暗潮濕環(huán)境的原因是（　�。�
A．植株矮小，沒真正的根、莖、葉B．體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
C．生殖過程離不開水D．不能開花結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．生物圈B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案