A. | 認(rèn)識(shí)動(dòng)物活動(dòng)的規(guī)律 | |
B. | 利用對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物,控制和防范有害動(dòng)物 | |
C. | 滅絕對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物 | |
D. | 使人和動(dòng)物在生物圈中和諧發(fā)展 |
分析 研究動(dòng)物行為的根本目的是認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物,控制和防除對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物.
解答 解:A、研究動(dòng)物行為能認(rèn)識(shí)動(dòng)物活動(dòng)的規(guī)律,正確;
B、研究動(dòng)物行為的根本目的是認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物,控制和防除對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物.正確.
C、研究動(dòng)物行為的目的不是滅絕對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物,要保護(hù)生物多樣性,錯(cuò)誤.
D、研究動(dòng)物行為使人和動(dòng)物在生物圈中和諧發(fā)展,正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 理解研究動(dòng)物行為的目的是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 成熟區(qū) | C. | 伸長(zhǎng)區(qū) | D. | 分生區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植物類(lèi)群 | 代表植物 | 特征 | 與人類(lèi)的關(guān)系 | |
A | 藻類(lèi)植物 | 海帶 | 無(wú)根、莖、葉的分化,用孢子繁殖 | 釋放大量氧氣 |
B | 苔蘚植物 | 葫蘆蘚 | 有類(lèi)似莖葉的分化,有真正的根 | 監(jiān)測(cè)空氣污染 |
C | 蕨類(lèi)植物 | 腎蕨 | 適應(yīng)陰濕的陸地生活,產(chǎn)生孢子 | 可藥用,不可食用 |
D | 裸子植物 | 玉米 | 有根、莖、葉的分化,用種子繁殖 | 與人類(lèi)衣食住行息息相關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各類(lèi)生物之間的食物關(guān)系 | |
B. | 各類(lèi)生物之間的空間關(guān)系 | |
C. | 動(dòng)物和植物之間的依存關(guān)系 | |
D. | 低等生物和高等生物之間的進(jìn)化關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都用種子繁殖 | B. | 都含有葉綠素 | C. | 都用根莖葉分化 | D. | 都是高等植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞肝、玉米 | B. | 土豆、地瓜 | C. | 綠豆、小米 | D. | 瓜子、花生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞濃度(ppm) | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 | 0.39 |
A. | D→B→C→E→A | B. | C. | D. | A→C→E→B→D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)氣候 | B. | 提供足夠的木材 | ||
C. | 維持空氣中氧氣和二氧化碳的平衡 | D. | 防風(fēng)固沙、減少土地沙漠化 |
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