【題目】某同學(xué)為了熟悉食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是__．

（2）除實(shí)驗(yàn)裝置中給的細(xì)菌生活的基本條件外，還需要__．彎曲玻璃管的作用是__．

（3）肉湯將會(huì)腐敗的試管是__．

【答案】 高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物 適宜的溫度 防止空氣中的細(xì)菌落入肉湯 甲

【解析】（1）高溫可以殺死細(xì)菌等微生物，因此利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物。
（2）細(xì)菌的生活需要一定的水分、有機(jī)物和適宜的溫度，所以除實(shí)驗(yàn)裝置中給出的細(xì)菌生活的基本條件外，還需要適宜的溫度；彎曲玻璃管的作用是防止空氣中的細(xì)菌落入肉湯。
（3）空氣中的細(xì)菌會(huì)通過(guò)直玻璃管進(jìn)入肉湯，一段時(shí)間后，直玻璃管的試管肉湯會(huì)腐敗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河流生態(tài)系統(tǒng)如果遭到破壞,將會(huì)(　　)

A. 影響其他的生態(tài)系統(tǒng) B. 不會(huì)產(chǎn)生任何影響

C. 人類(lèi)可以輕易地恢復(fù)它 D. 其他生物可以遷到別處,不受影響

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【題目】下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）

A．細(xì)菌 B．蘑菇

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【題目】下列是對(duì)“觀察酵母菌和霉菌”的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．青霉可進(jìn)行出芽生殖

B．酵母菌為單細(xì)胞真菌

C．放大鏡下可見(jiàn)青霉白色的直立菌絲

D．顯微鏡下可見(jiàn)酵母菌有明顯的液泡

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【題目】下圖是鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（ ）

A. 防止外來(lái)物種的侵入

B. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

C. 控制有害動(dòng)物的數(shù)量

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【題目】如圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是：________；B是：________；C是：________；D是：________；1是：________；2是：________；

3是：________；4是：________．

（2）正常情況下，心室收縮時(shí)，B和D內(nèi)的血分別流入________和________（寫(xiě)出圖中序號(hào)）．

（3）在C和D之間有一種瓣膜叫________，它能夠防止血液________．

（4）在A里面流動(dòng)的是________血，血液流經(jīng)體循環(huán)時(shí)是由________變?yōu)?/span>________血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌的營(yíng)養(yǎng):真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能利用____生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是；
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（3）決定“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[]；
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是；
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]中。
（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞比，多了、、等結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)的生活必須從外界獲取_____，還要把生活產(chǎn)生的_____排出體外。

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同步練習(xí)冊(cè)答案