12．在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠使自然界中的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)的生物是（　�。�
A．綠色植物B．微生物C．食草動物D．食肉動物

分析 綠色植物進行光合作用維持大氣中的二氧化碳和氧氣平衡．

解答 解：綠色植物在生物圈中的作用是：綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”．其中前兩個作用和植物的光合作用有關(guān)，第三個作用和植物的蒸騰作用有關(guān)．綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．
故選：A

點評 對于植物在生物圈中的作用，應(yīng)和植物的蒸騰作用、呼吸作用、光合作用聯(lián)系起來理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的示意圖，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖甲中，具有解毒作用的器官是（　�。�
A．1B．2C．3D．5

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．植物體內(nèi)的水分以氣體（水蒸氣）的形式散失到體外的過程，叫做蒸騰作用．蒸騰作用主要通過葉片上的氣孔完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．人們在飼養(yǎng)金魚時，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其目的主要是為了增加水中的氧氣含量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①、②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是氧氣．
（2）③表示淀粉經(jīng)過消化后，被徹底分解成了葡萄糖，并吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，運輸給組織細胞．
（3）經(jīng)過④、⑤的氣體交換后，血液由動脈血變成靜脈血．
（4）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外，這一生理過程叫排泄．血液流經(jīng)腎臟時，主要通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾和腎小管的重吸收兩個過程形成尿液．醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，可能是腎臟的腎小球出現(xiàn)了病癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．肺的通氣是指（　　）
A．肺中氣體排出體外的過程B．肺和外界進行氣體交換的過程
C．外界氣體進入肺的過程D．外界氣體進入鼻腔的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．國家在缺碘地區(qū)強制推廣加碘食鹽，這是為了防止（　�。�
A．糖尿病B．大脖子病C．侏儒癥D．佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蛋白質(zhì)開始消化的部位是圖中（　　）
A．③、小腸B．④、小腸C．②、胃D．④、胃

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