【題目】人的雙臂自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是
A.收縮,舒張 B.舒張,收縮
C.收縮,收縮 D.舒張,舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌和真菌在自然界中作用的示意圖,請分析回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,擔(dān)負(fù)分解者功能的是[4]_____,它能夠?qū)⑸镞z體分解成[1]______釋放到空氣中,產(chǎn)生的[3]_____滲入到土壤中去。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,組成兔、鹿等動物體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于綠色植物體的____,這個過程不僅具有上述意義,還能維持生物圈的____平衡。動物還促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的____。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果兔子的天敵狼被大量捕殺,兔子的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化?______,這說明食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響的整個生態(tài)系統(tǒng),因而動物在維持_____中起著重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為水?v部面結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答下列問題:
⑴寫出圖中標(biāo)號的名稱 ①___ ②___ ④_____ ⑤_______
⑵水螅的體型特征是:經(jīng)過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是:便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的_________,從各個方向捕獲獵物,進(jìn)行防御。
⑶水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和__________層的細(xì)胞構(gòu)成,中間是膠狀物。
⑷水?浚 ]________細(xì)胞消化食物,消化食物的場所是[ ]_______。
⑸在[ ]處,刺細(xì)胞尤其多。
⑹[ ]_______長成小水螅后,就會從母體上脫落下來,獨(dú)立生活,這種生殖方式稱為出芽生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體某結(jié)構(gòu)甲及此處部分毛細(xì)血管的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)毛細(xì)血管管徑很小,只允許__________單行通過,管壁很薄,管內(nèi)血流速度最慢,適于進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)若甲為大腦,則①處二氧化碳濃度比②處______;若甲為肺泡,則②處氧濃度比①處______。(選填“高”或“低”)
(3)若甲為小腸,則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是由______________分泌的。
(4)若②處比①處降低血糖的激素多,則甲代表的內(nèi)分泌腺是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為昆蟲發(fā)育模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段,若圖中B表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期,則D可表示昆蟲發(fā)育的____時期。
(2)家蠶發(fā)育過程可用圖中字母和箭頭表示為____________。
(3)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為____________;該發(fā)育過程屬于_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中所含的能量在動物體內(nèi)釋放,不需經(jīng)過的過程是
A. 呼吸作用 B. 消化吸收 C. 物質(zhì)運(yùn)輸 D. 排便
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下邊照片顯示某小孩體內(nèi)一個體細(xì)胞的染色體,仔細(xì)觀察后,回答下列各小題:
(1)這位小孩的性別是________.
(2)這小孩父親給她的是________性染色體,母親給她的是________性染色體.
(3)存在于染色體上的主要遺傳物質(zhì)是________.
(4)關(guān)于他體內(nèi)的染色體、基因及細(xì)胞核作一比較,請在下圖中標(biāo)明此三者大小關(guān)系.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小王大笑時用力過猛,不慎使上下頜不能合攏,原因是( 。
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來
B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來
C.關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來
D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
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