【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石．下列關(guān)于物種A和物種B的關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�

A.物種A出現(xiàn)的時(shí)間一定早于物種B
B.物種B可能是由物種A進(jìn)化而來(lái)的
C.物種B的結(jié)構(gòu)一定比物種A的結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.物種A可能是由物種B進(jìn)化而來(lái)的

【答案】D
【解析】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．
圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的，物種B位于古老的地層，而物種A位于較晚的地層．物種A形成的時(shí)間比物種B要晚；與物種A相比，物種B生活的年代距今時(shí)間更長(zhǎng)，物種A可能是由物種B進(jìn)化而來(lái)的．而不能說(shuō)物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的，如原始哺乳動(dòng)物與較晚近兩棲類相比，兩棲類有可能在II層．由于地殼運(yùn)動(dòng)等各種因素的影響，在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石，因此選項(xiàng)D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化石證據(jù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握化石在地層中的分布規(guī)律：越古老的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，以水生生物為主；越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，以陸生生物為主才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子能夠生長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，從種子結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，主要是由于種子內(nèi)有（ ）

A．種皮保護(hù)著種子 B．有完整的胚

C．子葉中有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．胚根扎根于土中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育一般包括_____、________、______、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個(gè)階段，每個(gè)階段都伴隨復(fù)雜的繁殖行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在呼氣時(shí)胸部和膈發(fā)生的變化是（　�。�
A.肋間肌收縮
B.膈肌舒張
C.胸廓擴(kuò)大
D.膈頂部下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（ ）

A．通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象

B．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

C．桃開(kāi)花后發(fā)育成果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是子房壁、受精卵

D．一個(gè)豌豆莢含有多粒豌豆，說(shuō)明豌豆的一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中1的作用是（________）6 的作用是（__________）。

（2）與植物細(xì)胞相比大多數(shù)細(xì)菌不含（_____________），所以不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為（__________）或（___________）。

（3）從分類的角度來(lái)看，大腸桿菌、乳酸菌都屬于（_________），青霉菌屬于（_________），兩者的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)（_________），像細(xì)菌這樣的生物被稱為（____________）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲（注：變形蟲的身體就是—個(gè)細(xì)胞）切為兩半，有核的一半能繼續(xù)存活，無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無(wú)核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去。如果在去核后三天，再植入一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲能正常生活。如下圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1） 在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過(guò)程中起主要作用。

（2）正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 。

（3）從上述實(shí)例可知，細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞數(shù)目增多是 的結(jié)果，組織的形成是 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)圖解，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的太陽(yáng)能、二氧化碳、水、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的_____________________。

（2）圖中有______條食物鏈，請(qǐng)寫出來(lái)。______________________。

（3）從生物進(jìn)化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費(fèi)者是_______________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若為了保護(hù)黃雀而消滅蛇，將會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?_________。

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