請閱讀以下資料,回答問題:
材料一:河水遭受污染已經(jīng)是一個不可回避的社會問題.流經(jīng)我市的馬頰河河水污染也備受關(guān)注.河水的污染給當?shù)氐淖魑锖腿祟惖纳顜淼挠绊懸呀?jīng)顯現(xiàn),河水污染的治理已經(jīng)提上了日程.
材料二:污染河水的治理措施:①定期進行水體污染源調(diào)查;②加強水源上游水質(zhì)監(jiān)測;③依法治理污染源,對已影響水源水質(zhì)的污染源一定要依法治理,要依據(jù)國家頒布的《水法》、《環(huán)境保護法》、《生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范》、《污水綜合排放標準》、《城市供水條例》等法律法規(guī),緊密依靠當?shù)卣h(huán)保、衛(wèi)生等部門有效地對污染源進行處理.
材料三:某實驗小組的同學觀察到在馬頰內(nèi)的河水顏色發(fā)黑,該小組同學決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響.
(1)實驗小組準備了生長狀況相同的1只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有
 
.將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況.
(2)實驗中A組和B組的蝌蚪的數(shù)量、大小、生長環(huán)境等條件都必須保持一致的目的是
 
;本實驗有一處不足之處請指出來并加以修正
 

(3)請你預測可能的實驗結(jié)果:
①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響;
 
.(要求寫出可能的現(xiàn)象及結(jié)論)
(4)蝌蚪是青蛙的幼體,其發(fā)育過程和蝗蟲、蝴蝶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育.請寫出蝴蝶的發(fā)育過程:
 
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

用解剖針的尖端挑起1粒小麥種子放在酒精燈上燃燒,燃燒后剩下的物質(zhì)是( 。
A、無機鹽B、蛋白質(zhì)C、淀粉D、纖維素

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科目:初中生物 來源: 題型:

螳螂的個體發(fā)育要經(jīng)過
 
、
 
、
 
三個時期.

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科目:初中生物 來源: 題型:

第三道防線主要由
 
 
組成,其作用分別是
 
 
幫助
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

用英文子母表示某個基因時,一般是用大寫子母表示
 
基因;而用小寫子母表示
 
基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū).經(jīng)過一段時間以后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,分析數(shù)據(jù)回答問題:
地區(qū) 淺色樺尺蛾 深色樺尺蛾
釋放數(shù) 回收數(shù) 釋放數(shù) 回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū) 6 4 16 154 82
非工業(yè)區(qū) 393 154 406 19
(1)在非工業(yè)區(qū)淺色樺尺蛾的回收率比較高,這說明
 
.如果在工業(yè)區(qū)嚴控污染,凈化環(huán)境.較長一段時間后,在進行標記回收,則深色樺尺蛾回收結(jié)果可能是
 

(2)樺尺蛾的體色的深色與淺色在遺傳學上被稱之為
 
.如果控制淺色性狀的基因A相對 與控制深色性狀的基因a是顯性,一只淺色樺尺蛾與一只深色樺尺蛾雜交后,形成的后代的基因型可能有哪幾種?
 

(3)樺尺蛾的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,消滅樺尺蛾最好選擇在它的哪一發(fā)育時期?
 
.樺尺蛾主要以各種林木、果樹、茶葉等的葉片和嫩芽為食,目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主.但從經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮,請你提出兩個較為科學的措施
 
、
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
作出的假設(shè):廢電池對種子萌發(fā)有影響,種子不能萌發(fā).
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布.
實驗方案:
①取相同的2個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.②向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各1粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).③每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的廢電池浸出液,向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水,保持種子濕潤.④觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒萌發(fā).
根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題.
(1)設(shè)計2號實驗的目的是
 

(2)本實驗設(shè)計的變量是
 
.從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響?
 

(3)請你指出本實驗設(shè)計的一處不足.
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物根據(jù)有無脊柱分為
 
 
.脊椎動物由簡單到復雜順序為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項不是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(  )
A、能合理的利用自然資源B、有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C、提高太陽能的利用率D、化肥、農(nóng)藥用量提高,促進工業(yè)的發(fā)展

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