16.如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng).下列分析正確的是(  )
A.若a是生產(chǎn)者,則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫成a→b→c
C.若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降
D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng),但這個能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞,很難恢復(fù).

解答 解:A、據(jù)圖可知:a是生產(chǎn)者,b和c都是消費者,A錯誤;
B、從圖中可以看出數(shù)量從多到少依次是a、c、b.因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莂→c→b,B錯誤.
C、若b滅絕,c由于天敵減少而數(shù)量迅速增加,隨著c的增加,a的數(shù)量又減少,所以導(dǎo)致c因缺乏食物又迅速下降.C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).可見該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c、分解者及非生物環(huán)境共同構(gòu)成,D錯誤.物部分,缺一不可.因此圖中若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分,D錯誤.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.蘆筍享有“蔬菜之王”的美稱,為百合科植物石刁柏的嫩芽,外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨疲矍o中間組織呈空心狀的為空心筍,多由營養(yǎng)比例失調(diào),缺少磷、鉀肥,采筍期過多追施氮肥,植株徒長造成.為了確保地上部分生長粗壯而又不空心,請你幫助“愛動手”的同學(xué)完成如下探究活動.
(1)提出問題:磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關(guān)嗎?
(2)作出假設(shè):采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產(chǎn)生.
(3)設(shè)計方案:①將蘆筍生長狀況、土壤、光照等條件相似的甲乙兩塊地作為試驗田;②在蘆筍采收期,向甲乙兩試驗田施加單位面積適量的氮肥,同時向乙地施加適量的磷、鉀肥,其他管理條件相同;③采收蘆筍后,分別選出兩地中的空心蘆筍稱量.
(4)實驗結(jié)果和結(jié)論:如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量大,說明假設(shè)不成立;如果甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量小,說明假設(shè)成立.
(5)實驗分析與評價:甲乙兩組形成的對照關(guān)系,必須滿足單一變量.從該實驗可以看出,植物生長所需最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“民以食為天”,人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì).下列敘述中錯誤的是( 。
A.胃是人體消化和吸收的主要器官
B.青少年應(yīng)養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣
C.老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥
D.購買食品時要關(guān)注生產(chǎn)日期和保持期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某生物興趣小組在校園綠化活動中,移栽樹木時采取了以下措施,其中做法與作用不相符的是(  )
A.根部帶土坨--保護(hù)根毛B.剪去部分枝葉--降低蒸騰作用
C.為植物打針輸液--補充水和無機(jī)鹽D.蓋遮陽網(wǎng)--減弱光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.眼和耳都是人體重要的感覺器官,視覺和聽覺的感受器分別位于( 。
A.虹膜和鼓膜B.晶狀體和半規(guī)管
C.視網(wǎng)膜和耳蝸D.視神經(jīng)和位聽神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法錯誤的是( 。
A.小明的媽媽做了雙眼皮手術(shù),她不能將這種變異遺傳給她的子女
B.女性生殖細(xì)胞中染色體的組成是22條+X染色體
C.某夫婦生的第一胎是女孩,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為50%
D.一只黑色雄鼠(控制毛色的基因為AA)和一只灰色雌鼠(控制毛色的基因為aa,黑色相對于灰色為顯性)交配,它們的子一代將既有黑色的,也有灰色的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作與其目的對應(yīng)錯誤的是( 。
A.使用顯微鏡時,選用反光鏡的凹面鏡--獲得明亮視野
B.探究唾液對淀粉的分解時,37℃水浴--模擬人體溫度
C.驗證綠葉在光下制造淀粉時,滴加碘液--檢驗是否產(chǎn)生淀粉
D.制作臨時裝片時,將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴--防止損壞蓋玻片

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)健康和急救的認(rèn)識或做法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種艾滋病疫苗
B.H7N9禽流感、血吸蟲病的病原體都是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C.青春期性意識的萌動,對異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于不正常的心理現(xiàn)象
D.搶救溺水者實施人工呼吸之前,要先清除其口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道通暢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.將魚的內(nèi)臟埋入土中,過一段時間后翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了.下列解釋最合理的是(  )
A.被土壤吸收了B.被植物直接吸收了
C.被環(huán)境中的分解者分解了D.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

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同步練習(xí)冊答案