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科學家將蘇云金芽孢桿菌跌抗蟲基因轉入棉花植株，培育成了抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉 。下列選項中，敘述錯誤的是                      （ ）
A．抗蟲棉的抗蟲特性能夠遺傳
B．種植抗蟲棉有利于提高棉花的產量
C．抗蟲棉對所有的棉田害蟲都有抗蟲效果
D．抗蟲棉的培育成功說明了基因控制生物的性狀
C

試題分析：轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而培育出轉基因生物，所以以大腸桿菌產生青霉素的技術屬于轉基因技術，科學家將蘇云金芽孢桿菌跌抗蟲基因轉入棉花植株，培育成了抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉，說明了控制生物性狀的是基因，因此基因控制生物的性狀，因為遺傳物質改變了，所以抗蟲棉的抗蟲特性能夠遺傳，抗蟲的性狀能夠有利于提高棉花的產量，但并不是對所有的棉田害蟲都有抗蟲效果，故選C。
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

人類基因組計劃啟動于1990年，參加這項工作的國家有美國、英國、法國、德國、______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物屬于應用轉基因技術培育出來的是
A．抗蟲棉B．雜交水稻C．脫去病毒的植株D．克隆羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

湘潭市的市花——菊花，品種繁多，花色多樣。產生這種現象的根本原因是
A．生物的遺傳B．生物的變異
C．光照的不同D．環(huán)境溫度的不同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于變異的敘述正確的是
A．變異對生物都是有利的
B．變異一旦出現，就可以遺傳給后代
C．變異對生物都是不利的
D．可遺傳的變異是由于遺傳物質發(fā)生改變引起的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學家成功的將人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細胞DNA分子上，使煙草獲得抗病毒能力，這一技術應用了                                        （  ）
A．發(fā)酵技術B．克隆
C．轉基因技術D．抗病毒干擾素技術

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因（性狀的改變）：首先決定于     的不同，其次與環(huán)境也有關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能遺傳的變異是由下列哪項引起的          （    ）
A．個體生長很快B．遺傳物質發(fā)生了變化
C．個體發(fā)育很好D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一卵生的雙胞胎胖瘦相差很大，原因是
A．顯性基因發(fā)生了作用
B．生活環(huán)境和條件有不同所
C．染色體數目發(fā)生了改變
D．隱性基因發(fā)生了作用

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