右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含__________部分和__________部分。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于________，圖中的各種動(dòng)物屬于   _______。
(3)圖中有____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：__________________            。
（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在___________關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在___________關(guān)系。
（1）生物；非生物
（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者
（3）5；草→鼠→蛇→鷹
（4）吃與被吃；競(jìng)爭(zhēng)

分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各方面的作用、食物鏈與食物網(wǎng)，宜從該方面著手解答．
解答：解：（1）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，如圖所示：
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；圖中有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：草→鼠→蛇→鷹．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在捕食關(guān)系，鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
故答案為：（1）生物；非生物
（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者
（3）5；草→鼠→蛇→鷹
（4）捕食；競(jìng)爭(zhēng)
點(diǎn)評(píng)：食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系從而形成了                     ，它們交錯(cuò)連接又形成了                    。
（2）此圖中共有食物鏈      條，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：                                                                     ，
在這條食物鏈中蛇的數(shù)量比鼠             ，比鷹           。
（3）這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是            ，數(shù)量最少的生物是          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)         (         )
A．一塊草地B．沙漠C．生物圈D．羊群

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下面四個(gè)圖形中表示四位在生物學(xué)方面做出杰出貢獻(xiàn)的生物學(xué)家，請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息選擇相對(duì)應(yīng)的人物。（把字母填入對(duì)應(yīng)位置）

A                    B                     C              D
（1）達(dá)爾文出生在英國(guó)的施魯斯伯里，他最大的成就是編寫(xiě)了《物種起源》一書(shū)。（     ）
（2）張麗珠是北京大學(xué)婦產(chǎn)科專(zhuān)家，中國(guó)內(nèi)地第一例試管嬰兒的締造者、被海內(nèi)外譽(yù)為“神州試管嬰兒之母”。（      ）
（3）李時(shí)珍是明朝蘄州（即今湖北蘄春縣蘄州鎮(zhèn)）人，他涉獵群書(shū)，鉆研文獻(xiàn)800種，耗盡半生心血，歷時(shí)二十七年，寫(xiě)成《本草綱目》這部巨著。 （   ）
（4）袁隆平是我國(guó)“八六三”計(jì)劃生物技術(shù)的學(xué)科帶頭人，撰有《雜交水稻制種和高產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)》、《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》等論文，主編《雜交水稻》一書(shū)，他被譽(yù)為“雜交水稻之父”。（       ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

探究（5分）
某校生物興趣小組的同學(xué)來(lái)到田間，發(fā)現(xiàn)一條深綠色的小蟲(chóng)正在啃食白菜，老師告訴大家，這是菜青蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)啃食十字花科植物的葉片。有的同學(xué)提出了疑問(wèn)：菜青蟲(chóng)愛(ài)吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？大家就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
提出問(wèn)題：菜青蟲(chóng)愛(ài)吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？
做出假設(shè)：                                            。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①找到有菜青蟲(chóng)卵的葉片。
② 將菜青蟲(chóng)卵封閉孵化和飼養(yǎng)，目的是                              。
③ 選取幾種十字花科植物的葉片作為            ，幾種非十字花科植物的葉片作為              。
④將幼小的菜青蟲(chóng)若干條分別放入十字花科植物的葉片和非十字花科植物葉片中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：菜青蟲(chóng)取食十字花科植物。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近年來(lái)形成上�！耙唤J向東流”的特殊“景觀”的水葫蘆是引進(jìn)物種所致。這種盲目引種的結(jié)果是（     ）
A．環(huán)境污染B．原有的生態(tài)系統(tǒng)失衡C．人類(lèi)飲食結(jié)構(gòu)改變D．動(dòng)物污染

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

食物鏈并不是每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏季，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩�？吹紧~(yú)在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥(niǎo)在空中飛翔……面對(duì)這生機(jī)勃勃的自然景象，一個(gè)同學(xué)想到了深秋時(shí)，溫度下降到l0℃，鳥(niǎo)和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化?(    )
A．均減少B．鳥(niǎo)增加，蜥蜴減少
C．均增加D．鳥(niǎo)減少，蜥蜴增加

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蘇州作為最為著名的江南水鄉(xiāng)，自古以來(lái)就有著良好的濕地環(huán)境。濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于提高市民的生活質(zhì)量和延續(xù)城市文明有著至關(guān)重要的作用。下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是
A．能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候B．能凈化水源
C．能蓄洪抗旱D．是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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