5．蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等

解答 解：蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：受精卵；成蟲

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法是（ ）

A．實驗法 B．觀察法 C．調查法 D．分類法

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16．下列哪種行為屬于動物的學習行為（　　）
A．小鳥喂魚B．大山雀喝牛奶C．小孩吮奶D．蜘蛛結網(wǎng)

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13．血紅蛋白的特性是（　�。�
A．易于氧結合，但不易分離
B．氧濃度高時與氧結合，氧濃度低時與氧分離
C．易于二氧化碳結合，也易分離
D．不易于二氧化碳結合，但易分離

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20．豌豆的高莖、矮莖分別受D、d基因控制，則在豌豆的卵細胞中控制矮莖的基因是（　�。�
A．基因dB．基因ddC．基因D或dD．基因DD或Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖用如圖表示各概念之間的關系，則如表選項中與圖所示不相符的是（　　）
  12 3 4 
 A 系統(tǒng) 器官 組織 細胞
 B 綱 科 屬 種
 C中樞神經(jīng)系統(tǒng)  腦 腦神經(jīng) 神經(jīng)元
 D 泌尿系統(tǒng) 腎臟 腎單位 腎小囊
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．魯山國家森林公園環(huán)境優(yōu)美，是許多野生動物的家園，圖一為森林內(nèi)部分生物之間的關系圖請據(jù)圖回答問題：
（1）圖一中有2條食物鏈，蛇與鷹之間的關系為捕食關系和競爭關系
（2）若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示出的成分為非生物成分
（3）若圖二表示的是植物、鼠、蛇、鷹四種生物之間的數(shù)量關系，則乙代表的生物是鷹
（4）如果將該生態(tài)系統(tǒng)中的植物大面積毀壞，則生態(tài)平衡將會遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將下面人體系統(tǒng)、器官與其相對應的功能用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．近年來，海南�？谥ν七M城市生態(tài)修復，花精細功夫治理內(nèi)河濕地，山青了，水綠了，東寨港紅樹林等濕地生態(tài)系統(tǒng)面貌煥然一新．每年4月，大量候鳥成群結隊來此繁衍生息，以魚為食，魚以蝦為食，而蝦則以浮游植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來了勃勃生機．
根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之腎”之稱，有凈化水質和蓄洪抗旱的作用．
（2）寫出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：浮游植物→蝦→魚→候鳥．
（3）蝦以浮游植物為食，兩者在細胞基本結構上的不同之處是：蝦的細胞中沒有細胞壁、液泡、葉綠體等結構．
（4）從形態(tài)結構特點看，可將鳥、魚、蝦分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，其分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．
（5）如果上述濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質會在候鳥的體內(nèi)積累最多．
（6）地球是我們共同的家園，有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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