【題目】植物的根能夠不斷生長的根本原因是 ( )
A. 分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目增加 B. 伸長區(qū)細(xì)胞體積增大
C. 成熟區(qū)細(xì)胞分裂和生長 D. A和B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究,為探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”,某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。
步驟1:在上述實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)量。
步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3:…
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
黑暗 | 8 | 7 | 9 | 8 | 7 |
明亮 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
回答下列問題:
(1)該小組探究的問題是:______?
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值,目的是_____。
(3)關(guān)愛生命,從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后,將鼠婦放回_______中。
(4)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)而不用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題。
(1)植物細(xì)胞是_____圖,動(dòng)物細(xì)胞是_____圖,圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱[2]_____[3]_____[4]_____。
(2)同學(xué)們通過制作臨時(shí)裝片來觀察A圖和B圖細(xì)胞,制作時(shí)首先在載玻片中央分別滴一滴_____和_____,制作過程中都要用到碘液,其作用是_____。有同學(xué)比較了A圖和B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)B圖細(xì)胞中沒有葉綠體、[5]大液泡和[__]_____。某同學(xué)在觀察時(shí)先用低倍物鏡,再換高倍物鏡,這時(shí)視野會(huì)變得更_____。(亮或暗)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號(hào),橫線填文字):
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖,判斷依據(jù)是______。
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[___]______。
(3)若⑥是植物進(jìn)行光合作用的場所,則⑥應(yīng)該是_____。
(4)在細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作中,經(jīng)_____染色后,細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[___]______,該結(jié)構(gòu)也是細(xì)胞的控制中心。
(5)切番茄流出的紅汁水主要來自結(jié)構(gòu)[___]______中,該結(jié)構(gòu)也是植物細(xì)胞所特有的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( )
A. 由關(guān)節(jié)組成 B. 由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)組成
C. 由全身骨骼組成 D. 由神經(jīng)和骨骼肌組成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】涼拌洋蔥流出的汁液主要來自細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)( )
A. 葉綠體 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老師將兩張制好的永久裝片和兩張寫有“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你,請(qǐng)你借助顯微鏡,將標(biāo)簽貼在正確的裝片上,你的依據(jù)是( )
A. 葉綠體的有無 B. 是否有成形的細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜的有無 D. 細(xì)胞壁的有無
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為豌豆果實(shí)示意圖,豌豆果實(shí)開裂時(shí),果皮向內(nèi)蜷縮,能將種子彈射出去。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.豌豆依靠自身力量傳播種子
B.①和②共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是由子房發(fā)育而來的
C.①是由受精卵發(fā)育而來,②是由子房壁發(fā)育而來
D.圖中五粒種子的基因組成與果皮的基因組成可能是不同的
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