比較一株楊樹(shù)和一頭奶牛身體結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

（1）相同點(diǎn)：構(gòu)成楊樹(shù)和奶牛身體結(jié)構(gòu)的基本單位都是________，并且都含________和________等結(jié)構(gòu)。

（2）不同點(diǎn)：楊樹(shù)由________細(xì)胞構(gòu)成，奶牛由________細(xì)胞構(gòu)成。楊樹(shù)和奶牛相比不具有的結(jié)構(gòu)層次是________。

答案：
解析：

　�。�1）細(xì)胞　組織　器官

　　（2）植物　動(dòng)物　系統(tǒng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

仔細(xì)觀察下圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）此裝置是為了驗(yàn)證植物體的________作用。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：________。

（3）改正后的實(shí)驗(yàn)裝置塑料袋內(nèi)壁上的水滴，是植物在光照下，通過(guò)葉片上的________散發(fā)出來(lái)的水蒸氣凝結(jié)而成的。

（4）植物的此作用不但使葉片的溫度________，還可以促進(jìn)根對(duì)土壤中________的吸收和運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時(shí)看到的圖像，該部分應(yīng)該位于

[　　]

A．

根冠

B．

成熟區(qū)

C．

分生區(qū)

D．

伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，其表面撕下一層皮，此層皮屬于

[　　]

A．

機(jī)械組織

B．

營(yíng)養(yǎng)組織

C．

輸導(dǎo)組織

D．

保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的

[　　]

A．

細(xì)胞

B．

組織

C．

器官

D．

系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作，②和④滴加的液體分別是

[　　]

A．

清水、清水

B．

清水、碘液

C．

碘液、清水

D．

碘液、碘液

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

[　　]

A．

②

B．

④

C．

⑤

D．

⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

圖1是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)

B．

過(guò)程②表示細(xì)胞分裂

C．

過(guò)程③表示細(xì)胞分化

D．

過(guò)程③表示細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

福桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)主要貯存在

[　　]

A．

細(xì)胞壁

B．

液泡

C．

細(xì)胞核

D．

細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案