科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠意學(xué)校初三考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物的多樣性不包括( )
A.物種的多樣性 B.基因的多樣性
C.生物數(shù)量的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濱州市七年級上第四次達清考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鱷魚既可以生活在水中,又可以生活在陸地上。則它屬于( )
A.兩棲動物 B.爬行動物 C.魚類 D.哺乳類
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濱州市七年級上第四次達清考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從細胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧盤錦第一中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們在甲、乙、丙、丁 四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng),一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
溫度 23 23 23 23
棉花干濕狀態(tài) 潮濕
(含一定水分) 干燥 潮濕
(含一定水分) 干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量 23 0 24 0
請分析回答:
(1)該研究小組實驗的目的是想同時探究_______________和_____________兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響。
(2)若將甲組和乙組進行對照,實驗變量是___________,比較這兩組實驗的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是__________________。
(3)根據(jù)______________組和_____________組的實驗結(jié)果判斷,光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。
(4)上表所示的實驗方案中,乙組和丙組不能形成對照的原因是_____________________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧盤錦第一中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于被子植物生長的描述,正確的是
A.植物的芽都能發(fā)育成枝條
B.植株生長所需的水分主要由根尖成熟區(qū)吸收
C.植物的莖都能逐年加粗
D.植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機鹽
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科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧盤錦第一中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中,錯誤的是
A.細胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位
B.貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
C.它們各種組織的形成是細胞分化的結(jié)果
D.葵花籽和貓的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來源:2015-2016遼寧遼陽首山第二初級中學(xué)七年級下質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察血涂片,看到數(shù)量最多的、個體最大的及最不易看到的血細胞分別為:
A.紅細胞、白細胞、血小板 B.血小板、紅細胞、白細胞
C.血小板、白細胞、紅細胞 D.白細胞、紅細胞、血小板
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一朵花中與果實和種子的形成有直接關(guān)系的是( )
A.花瓣 B.花托 C.萼片 D.花蕊
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