6．動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成的各種行為對(duì)動(dòng)物的生存和繁殖有重要作用．

分析 動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

解答 解：動(dòng)物的行為是在進(jìn)化過(guò)程中形成的，動(dòng)物可通過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)可以改變自身的空間位置，有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個(gè)體生存．
故答案為：生存  繁殖

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物行為的意義即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．分析兩種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將圖中對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字填在橫線上

（1）玉米種子的胚是由圖中的3、4、5、6構(gòu)成的；胚乳是2；果皮和種皮是1；遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是2
（2）菜豆種子的胚是由圖中的7、8、10、11構(gòu)成的，種皮是9．
（3）兩種子中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)分別是胚芽；發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)分別是胚根．
（4）為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是子葉、胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”指的是（　�。�
A．食物網(wǎng)B．食物鏈C．生物圈D．地球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等方面發(fā)揮著巨大的作用√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中數(shù)字3所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是（　　）
A．感受器B．傳入神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．用糖拌西紅柿，不久會(huì)有許多汁液流出，其原因是外界溶液的濃度大于（大于或小于）西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，造成細(xì)胞失水，其狀態(tài)如圖的甲圖所示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．不能保護(hù)耳和聽(tīng)覺(jué)的做法是（　�。�
A．長(zhǎng)期生活在噪音環(huán)境里B．不要用尖銳的器具掏耳朵
C．遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)埧?/td>D．遇到巨大聲響時(shí)要閉嘴堵耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]里填序號(hào)，橫線上填名稱(chēng)）
（1）控制生物進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜（先填序號(hào)，再填名稱(chēng)）；
（2）[②]細(xì)胞膜（先填序號(hào)，再填名稱(chēng)）在光學(xué)顯微鏡下看不清楚；
（3）①起保護(hù)支持的作用．
（4）在細(xì)胞分裂過(guò)程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞核（先填序號(hào)，再填名稱(chēng)）；
（5）切西瓜時(shí)流出的大量汁液存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[⑤]液泡（先填序號(hào)，再填名稱(chēng)）中；
（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中的[①]細(xì)胞壁（先填序號(hào)，再填名稱(chēng)）和[⑤]液泡（先填序號(hào)，再填名稱(chēng)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．地衣是真菌與藻類(lèi)的共同體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案