【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )
A.乳房 B.卵巢 C.胎盤 D.輸卵管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)微生物的描述,正確的是
A.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核 B.真菌都是單細(xì)胞生物
C.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的 D.細(xì)菌和真菌主要營腐生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)家鴿適應(yīng)空中飛行特征的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.心臟四腔,血液運(yùn)輸氧氣能力強(qiáng)
B.身體呈流線型,可以減小飛行的阻力
C.長骨中空,可以減輕重力
D.羽毛分為正羽和絨羽,絨羽適于飛翔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)題
食品保存不當(dāng)易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些因素的影響呢?小偉對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)分析回答:
(1)通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn),小偉想探究的問題是________?這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量___________________。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小偉得出的結(jié)論應(yīng)該是______________________。
(2)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,小偉設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與____組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的條件①、②分別是_______和_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷?qǐng)據(jù)下圖回答問題:
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過[ ]________的折射,成像在了[ ]________上,并最終形成了視覺。
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]________的振動(dòng),刺激了[ ]________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。
(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)?都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息,這些感覺最終都是在__________________________形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物課上學(xué)習(xí)了食物的營養(yǎng)成分和合理膳食,同學(xué)們紛紛在微信群里“曬”出了自己的午餐(如圖),你認(rèn)為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠( )
A.甜心冰淇淋
B.小黃豆
C.腹黑大魔王
D.太陽雨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:
(1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有維持 的作用。
(2)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)被更快分解,說明動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。
(3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時(shí)它能幫助植物 。
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