1.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色的正確方法是(  )
A.先滴上碘液,再蓋上蓋玻片
B.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在蓋玻片一側(cè),用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸
C.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的上表皮上
D.先在載玻片上滴碘液,再將洋蔥表皮展平在其中

分析 臨時(shí)裝片的制作方法步驟,可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”.

解答 解:對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色;染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,使稀碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部;染色的目的被染色后輪廓分明,方便觀察.要防止碘液過(guò)多,使碘液從蓋玻片上面過(guò)去或者從蓋玻片的兩側(cè)吸過(guò)去,碘液不能浸潤(rùn)標(biāo)本的全部,影響觀察.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)方法步驟、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)做出合理的解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.江河讓大地蔥蘢,熱血使生命沸騰.以下有關(guān)血液的說(shuō)法,正確的是( 。
A.B型血的病人可以接受AB型的血
B.血液中血漿約占25%,淡黃色、半透明
C.醫(yī)生救治嚴(yán)重貧血患者應(yīng)該輸患者輸白細(xì)胞
D.一個(gè)健康成年人一次可以獻(xiàn)血200~300毫升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列做法中,不利于教室內(nèi)環(huán)境改善的是( 。
A.勤打掃衛(wèi)生,清除垃圾死角B.打開門窗,常通風(fēng)換氣
C.為預(yù)防被凍感冒,時(shí)時(shí)關(guān)閉門窗D.不隨地吐痰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1為人體部分生理過(guò)程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合.在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的,血液的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被胃液、腸液和胰液分解為物質(zhì)[a]氨基酸,經(jīng)小腸吸吸進(jìn)入血液.
(3)圖2表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管,AB段尿素增加的原因是:腎小管重吸收了大部分水
(4)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含葡萄糖;醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后w時(shí),e液體中含有葡萄糖,則可初步判定病人的腎小管發(fā)生病變,若現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人腎臟的腎小球(結(jié)構(gòu))發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在花卉栽培中,用郁金香的一小段莖尖,就能在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬(wàn)株郁金香的試管幼苗,這種技術(shù)叫( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.植物組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,蝗蟲的體表覆蓋著一層堅(jiān)硬的外骨骼,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官,防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,能夠更好地適應(yīng)陸地生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.在曲線BC段的變化中,膈肌的舒縮狀態(tài)和肺的舒縮狀態(tài)變化分別是( 。
A.膈肌收縮、肺擴(kuò)張B.膈肌舒張、肺回縮C.膈肌舒張、肺擴(kuò)張D.膈肌收縮、肺回縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.將下列生理作用和相應(yīng)的免疫類型用線正確連接.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下圖中屬于裸子植物的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案